概要:生:还有几个少年在河边读书。师:这也是景色?不是。生:花很有趣。生:形态各异,颜色鲜艳。生;请闭上眼睛。(我示意大家照办)生:一朵鲜艳的花朵落在小河里,它沿着小河向前方飘去,虽然柳树不跟它一起走,但是小河边有很多柳树,花瓣走到哪里都能见到柳树,所以花瓣不会感到寂寞。掌声。师:可能大家还能想象出很多很多景色,诗中提到的不光有花草树木,还有河流,有花瓣,有微风,还有那淡淡的白云,所有的这些,加起来一幅美丽的春景图。诗人见到如此美妙的春景,要不笑都难。是吗?让我们一起来读出这种美妙,美丽。生读。师;这样的景色恐怕谁见了都会喜欢得不得了,所以同学们最喜欢春游了。有得看,又可以吃,更吸引大家的是可以自由自在地玩耍。可是,明道先生不在乎吃,也不在乎玩,他只在乎眼前的美丽景色。现在他正在游玩赏景,假如让你看见了,你心里会怎么想?这么大年纪的一个人了,还在这边拉拉柳条,还在这里抚摩小草,脸上笑意盎然(众笑)……生:我觉得他一定是在写诗。师:你是说他为了写诗才这样的。生:为什么不坐辆马车来赏景呢?(笑)师期待地望着同学们。看是能看到,但是他不能仔细地看了,就想走马观花一样。不过瘾。这
《春日偶成》教学实录片段,标签:苏教版四年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com师:这也是景色?
不是。
生:花很有趣。
生:形态各异,颜色鲜艳。
生;请闭上眼睛。(我示意大家照办)
生:一朵鲜艳的花朵落在小河里,它沿着小河向前方飘去,虽然柳树不跟它一起走,但是小河边有很多柳树,花瓣走到哪里都能见到柳树,所以花瓣不会感到寂寞。
掌声。
师:可能大家还能想象出很多很多景色,诗中提到的不光有花草树木,还有河流,有花瓣,有微风,还有那淡淡的白云,所有的这些,加起来一幅美丽的春景图。诗人见到如此美妙的春景,要不笑都难。是吗?让我们一起来读出这种美妙,美丽。
生读。
师;这样的景色恐怕谁见了都会喜欢得不得了,所以同学们最喜欢春游了。有得看,又可以吃,更吸引大家的是可以自由自在地玩耍。可是,明道先生不在乎吃,也不在乎玩,他只在乎眼前的美丽景色。现在他正在游玩赏景,假如让你看见了,你心里会怎么想?这么大年纪的一个人了,还在这边拉拉柳条,还在这里抚摩小草,脸上笑意盎然(众笑)……
生:我觉得他一定是在写诗。
师:你是说他为了写诗才这样的。
生:为什么不坐辆马车来赏景呢?(笑)
师期待地望着同学们。
看是能看到,但是他不能仔细地看了,就想走马观花一样。不过瘾。这是一位女生的看法。
还有认为坐到马车上感受到的风就不会是温暖的啦。有理!
看来坐马车不好,大家都已经越来越明白了。
师:好了,假如你看到了这样一个人步行着看景色,在笑,你心里在想什么?
生:是不是从山上摔下来了(众笑)
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