《云雀的心愿》赛课教案(实录)

概要：如果学生读不到位，说“云雀妈妈叹了一口气”。多次地练习，直至到位。师：小云雀不由得挨近了妈妈。（指名一生读）生读第七小节。师：云雀妈妈叹了一口气：“——生接着读。（3）表达师：学到这儿，你知道为什么说森林实在是太重要了吧。出示：森林实在是太重要了！因为 。指名说。（4）认识“森林水库”师：森林就是森林，怎么能说是“森林水库”呢？你们学着云雀妈妈来讲给她的宝贝听听。生读。指导朗读好这一小节。师：你看，妈妈讲得多有条理啊，先讲树冠，再说树干，最后说树下的土壤，我们写作时也要这么有条理才对啊！而且还用上了“可以……也可以”，你们也能照样子说个句子吧！出示：我们在游乐场里可以 ，也可以 。森林是一个巨大的宝库，它可以 ，也可以 。 ，它可以 ，也可以 。师：想一想，想好了，再举手说。生想。师：

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如果学生读不到位，说“云雀妈妈叹了一口气”。多次地练习，直至到位。

师：小云雀不由得挨近了妈妈。（指名一生读）

生读第七小节。

师：云雀妈妈叹了一口气：“——

生接着读。

（3）表达

师：学到这儿，你知道为什么说森林实在是太重要了吧。

出示：森林实在是太重要了！因为                                   。

指名说。

（4）认识“森林水库”

师：森林就是森林，怎么能说是“森林水库”呢？你们学着云雀妈妈来讲给她的宝贝听听。

生读。指导朗读好这一小节。

师：你看，妈妈讲得多有条理啊，先讲树冠，再说树干，最后说树下的土壤，我们写作时也要这么有条理才对啊！而且还用上了“可以……也可以”，你们也能照样子说个句子吧！

出示：

我们在游乐场里可以                  ，也可以                  。

森林是一个巨大的宝库，它可以              ，也可以                。

               ，它可以               ，也可以                    。

师：想一想，想好了，再举手说。

生想。

师：谁先来说？

指名说。

师：现在把你最喜欢的一句写下来。

师：写完了吗？同桌交换过来读一读，看看是否通顺。

（5）表达

师：小云雀听妈妈说了这么一番话啊，不禁在心里暗暗地想——

出示：森林实在是太重要了！因为                         。

3、森林

（1）布置自学

师：小云雀和妈妈又累又热，就飞回到了他们居住的那片森林里。妈妈又告诉小云雀一个非常重要的知识。请同学们自学11至13小节。反复地读几遍，可以和同桌分角色读好。然后思考：

森林真是太重要了！因为                           。

生自学。

（2）师：请哪一组的同学来读一读。

生读。评价。

（3）师：小云雀知道了吗？为什么森林真是太重要了？

指名回答填空。

三、总结。

师：今天我们跟着云雀母女一起进行了一次旅游。相信同学们都和小云雀一样对森林有一个新的认识。为什么说“森林实在是太重要了！”课后自己想一想，再有条理地说一说。这也是今天的家庭作业。明天我们课上再来交流。

 

 

 

方案二：（不学森林）

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