苏教版阅读课堂教学大赛教学实录——《黄河的主人》

概要：生：我仿佛看到了黄河汹涌的浪头和拍打在上面的声音。生：我看到了黄河的磅礴气势。生：我仿佛看见一个浪头把石头冲到海里。生：我仿佛听到了惊涛骇浪拍打在崖壁上的声音。师：这就是我们的母亲河――黄河。师：黄河浊浪排空的气势看到过吗？一起感受一下。看录像。师：看着这雄伟的画面，听着这气势磅礴的音乐，吴老师不由得想读了，你们是不是也想读出来。生齐读。师：这就是惊涛骇浪的黄河，这就是令人胆战心惊的黄河，然后艄公却站在那滚滚的黄河上。生：他如履平地。师：谁知道“如履平地”的“履”是什么意思？生：就是好像的意思。师：“如”才是好像的意思。师：如履平地就是像在平地上行走一样，艄公是凭着什么工具在滚滚的黄河上如履平地？出示图。师：看了这两幅画图，你觉得这羊皮筏子怎么样？生：这小小的筏子竟然还能在水中行驶。生：大轮船在这里行驶都很难。生：而且要让客人舒服，不能提心吊胆。师：你能想象这皮筏子能在这汹涌的河上吗？生：不能。师：自由读课文。想想作者看到时是怎样的心情。生自读。生：皮筏子很轻。师：一个小小的浪头，就有可能被掀翻，假如皮筏子是在平静的西湖上行驶，作者不会担心， 师：那么如果不是呢？生

生：我看到了黄河的磅礴气势。

生：我仿佛看见一个浪头把石头冲到海里。

生：我仿佛听到了惊涛骇浪拍打在崖壁上的声音。

师：这就是我们的母亲河――黄河。

师：黄河浊浪排空的气势看到过吗？一起感受一下。看录像。

师：看着这雄伟的画面，听着这气势磅礴的音乐，吴老师不由得想读了，你们是不是也想读出来。

生齐读。

师：这就是惊涛骇浪的黄河，这就是令人胆战心惊的黄河，然后艄公却站在那滚滚的黄河上。

生：他如履平地。

师：谁知道“如履平地”的“履”是什么意思？

生：就是好像的意思。

师：“如”才是好像的意思。

师：如履平地就是像在平地上行走一样，艄公是凭着什么工具在滚滚的黄河上如履平地？

出示图。

师：看了这两幅画图，你觉得这羊皮筏子怎么样？

生：这小小的筏子竟然还能在水中行驶。

生：大轮船在这里行驶都很难。

生：而且要让客人舒服，不能提心吊胆。

师：你能想象这皮筏子能在这汹涌的河上吗？

生：不能。

师：自由读课文。想想作者看到时是怎样的心情。

生自读。

生：皮筏子很轻。

师：一个小小的浪头，就有可能被掀翻，假如皮筏子是在平静的西湖上行驶，作者不会担心，

师：那么如果不是呢？

生读。

生：他读得很好。

生读。

师：抓住了词语，把作者的心情读了出来。

生：我也觉得很好，他读得非常快，读出了担心。

师：还有谁比他读得更好？

生读。

师：当我们仔细地看时，还看到了什么？

生读：再定睛一瞧，上面还有人哩！……

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