苏教版阅读课堂教学大赛教学实录——《天鹅的故事》

概要： 生：兄弟们加油，齐心干呀，加油 师：指导学生“克噜＿克哩＿克哩” 再读这三段文字，看看能体会到什么？ ［这一段其实是教给孩子如何具体地描写一个场面］ 生：体会到天生折齐心协力的。 师：中齐心协力的结果 生：我体会齐心与努力 生：是他们努力的结果 师：再来仔细读一读。这些变化容易吗？ 生：众天鹅的疼痛换来的 生：众天鹅的心血换来的 师：胜利的果实来之不易，读来之不易的胜利。 师生同读［师读学生读］ 师：此时此刻，你的心情怎样 生：快乐

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                  生：兄弟们加油，齐心干呀，加油
                  师：指导学生“克噜＿克哩＿克哩”
                  再读这三段文字，看看能体会到什么？
                  ［这一段其实是教给孩子如何具体地描写一个场面］
                  生：体会到天生折齐心协力的。
                  师：中齐心协力的结果
                  生：我体会齐心与努力
                  生：是他们努力的结果
                  师：再来仔细读一读。这些变化容易吗？
                  生：众天鹅的疼痛换来的
                  生：众天鹅的心血换来的
                  师：胜利的果实来之不易，读来之不易的胜利。
                  师生同读［师读学生读］
                  师：此时此刻，你的心情怎样
                  生：快乐
                  生：高兴，找到了自己的实物
                  生：震撼了
                  生齐读　这些高兴欢呼的声音
                  生：一首的成功的歌
                  生：胜利之歌
                  师：这就是天鹅的故事带给我们的感动，你想到了什么、拿起笔将其写在纸上吧！
                  生：胜利的成果来的多么不容易
                  生：用自己的身体去破冰
                  生：我想到这些天鹅为了生存下去。
                  推荐课外读物。
                  用＜麻雀＞的一个故事。
                  
                  
                  《天鹅的故事》
                  任志刚
                  
                  （注：前六行的实录时我离开了一下，可能有所偏差）
                  师：这是一个故事，一个名叫斯杰潘的老人……（教师深情讲述）天鹅也面临着生和死的考验。
                  生：那只老天鹅非常勇敢，自己去破冰。
                  生：老天鹅不顾危险去破冰，这种精神非常勇敢。
                  师：老天鹅的形象不断出现在我们眼前，我们再次想起它破冰的情景，轻声读读课文，边读边想象。眼前看到了什么画面？
                  生：看到了破冰时的情景，它很勇敢。
                  师：一边读一边想象，很好。

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