示范课《黄山奇松》教学实录和建议

概要：黄山奇松教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。3、 通过学习课文，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对 祖国大好河山的热爱之情。教学过程：一、 观赏黄山，导入新课：1、 师：板书黄山，同学们知道它在哪里吗？对它了解多少？（引导学生反馈搜集到的资料，介绍黄山）2、 师：大家请看…（出示黄山风景图片和相关文字，简介黄山）3、 师：同学们，谈到旅游胜地，在我们安徽，第一要数黄山，明代的地理学家、旅行家徐霞客曾在两次游完黄山之后，留下“黄山归来不看岳”的感叹。黄山究竟有多大的魅力，让古今中外的许多游人如此迷恋？今天，老师就和你们一起走进这美丽的黄山，去感受它的奇特。4、 师：板全课题，生齐读课题二、 检查预习师：课前大家已经做了预习，下面我们就一起来检查一下1、 检查字词①出示生字词： 郁郁苍苍 枝干遒劲 蟠曲 情有独钟 誉

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黄山奇松

教学目标：

1、    正确、流利、有感情地朗读课文。

2、    学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。

3、    通过学习课文，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对      祖国大好河山的热爱之情。

教学过程：

一、         观赏黄山，导入新课：

1、          师：板书黄山，同学们知道它在哪里吗？对它了解多少？（引导学生反馈搜集到的资料，介绍黄山）

2、          师：大家请看…（出示黄山风景图片和相关文字，简介黄山）

3、          师：同学们，谈到旅游胜地，在我们安徽，第一要数黄山，明代的地理学家、旅行家徐霞客曾在两次游完黄山之后，留下“黄山归来不看岳”的感叹。黄山究竟有多大的魅力，让古今中外的许多游人如此迷恋？今天，老师就和你们一起走进这美丽的黄山，去感受它的奇特。

4、          师：板全课题，生齐读课题

二、         检查预习

师：课前大家已经做了预习，下面我们就一起来检查一下

1、          检查字词

①出示生字词：  郁郁苍苍   枝干遒劲   蟠曲

                情有独钟   誉为  陡崖   屹立 

宾客       卧室    屏障

②指读（汪文建，张义）

③释义：

屹立——像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

情有独钟——特别有感情。钟：集中，专一

蟠曲——曲折环绕。

④齐读生词。

三、学习课文

1、课文共三自然段，请同学们默读课文，并思考：黄山的松树奇在哪里？

2、指答：

生：黄山松千姿百态。（板书：千姿百态）

师：从哪里可以看出黄山松千姿百态？表现在哪里？

生：它们或屹立，或斜出，或弯曲；或……（大屏幕出示）

师：这句话运用了什么修辞手法？这里的“或”是什么意思？

生：排比，有的

师：这里的“或”既然是“有的”的意思，我们就把“有的”带进去读一读。

生：齐读

师：那作者在这里为什么不用“有的”而用“或”呢？我们再来比较着读一读，是不是感觉用“或”读起来简洁，不重复，很流畅的感觉？

师：同学们请看这里，这句话中，作者运用了两个分号，还有一个省略号，这是为什么？

师：出示图片，其实“或屹立，或斜出，或弯曲”只是它们的整个树干呈现的姿态不同，而“或仰，或府，或卧”只是人们观察黄山奇松的角度不同，所以我们读的时候要慢点，读到逗号时要停顿。文中的省略号，让你想到了什么？

生：黄山松还有更多的美丽样子。

师：是啊，黄山松还有很多美丽的样子，文中的省略号给了我们更多的想象空间，美不胜收。所以说黄山松千姿百态。它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。让我们一起来读一读，感受它的姿态万千。

3、通过课前的预习，我们从文中知道黄山被誉为“天下第一奇山”是因为它有“四绝”，哪“四绝”呢？

生：“奇松、怪石、云海、温泉”

师：（出示第一自然段）“四绝”中的“绝”是什么意思？

生：绝妙，精妙，独一无二，天下仅有

师：“奇松”位于“四绝之首”，可见其独特美妙，达到了极致的程度。人们对它的感情如何呢？

生：生：“人们对黄山奇松，更是情有独钟……”

师：“情有独钟”什么意思？特别有感情，感情很专一，为什么人们对黄山奇松更是“情有独钟”呢？

生：因为“山顶上，陡崖边…挺秀的身影。”

师：“处处”说明了什么？

生：到处都是

师：“山顶上，陡崖边”都是非常陡峭、险恶的地方，一般的树木根本无法立足，而黄山的送呢？不但生存了下来，而且长得“潇洒、挺秀”，（板书）怎么不令人佩服，情有独钟呢？让我们一起来读一读第一自然段。

4、过渡：这么“潇洒、挺秀”，令人情有独钟，我们当然要去观赏一下了。

师：观赏黄山奇松的最佳地点是哪里？

生：玉屏楼

师：为什么在那里观赏最好呢？

生：因为那里被徐霞客“黄山绝胜处”。

师：“胜”是什么意思？（引人入胜的胜是什么意思？）

生：美妙的境地

师：为什么又是“绝胜处”？

生：因为楼前悬崖上有迎、陪、送客松三大名松。

师：三大名松尽收眼底，首先映入眼帘的是一棵怎么样的奇松？

生：“迎客松……乃至整个黄山的象征”（板书：迎客松）

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