《升国旗》教学设计说课（研究）

概要：《升国旗》教学设计（研究） 教学内容：苏教版第一册《升国旗》教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。教学重难点： 通过学习课文，感悟本课所要表达的爱国之情。教学准备：《升国旗》课件教学过程： （一）创设情境，导入课题 1、播放国歌，出示国旗，导入课题。 师：“小朋友什么时候听过这个歌？” 师：今天我们就来学习第2课。（出示课题，齐读课题）“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我们的首都北京，每天当太阳刚刚升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。 （二）初读文本，感知文本，激起热爱国旗之情。 1. 根据拼音轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几遍。 （1）出示生字词。（五星红旗、我们、国旗、升起、 立正、敬礼、您） （2）指名读，齐读。去掉拼音开火车读生字词。 （3）认识了这些新朋友，请同学们自己再读一遍课文，看看共有几句话？（三句） 2. 出示国

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《升国旗》教学设计（研究）

 

教学内容：苏教版第一册《升国旗》

教学目标：

    1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

    2. 让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。

教学重难点：

    通过学习课文，感悟本课所要表达的爱国之情。

教学准备：《升国旗》课件

教学过程：

    （一）创设情境，导入课题

    1、播放国歌，出示国旗，导入课题。

    师：“小朋友什么时候听过这个歌？”

    师：今天我们就来学习第2课。（出示课题，齐读课题）“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我们的首都北京，每天当太阳刚刚升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。

    （二）初读文本，感知文本，激起热爱国旗之情。

    1. 根据拼音轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几遍。

   （1）出示生字词。（五星红旗、我们、国旗、升起、 立正、敬礼、您）

   （2）指名读，齐读。去掉拼音开火车读生字词。

   （3）认识了这些新朋友，请同学们自己再读一遍课文，看看共有几句话？（三句）

    2. 出示国旗，你知道她的名字吗？（认读：五星红旗）

    谁来给大家介绍介绍五星红旗的样子？

    （①她是我们的国旗；②上面有五颗金色的星星，一颗比较大，四颗比较小；③大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星向着一颗大星，表示全国亿万人民团结在中国共产党周围。

    3. 请学生看动画听课文录音。

   （三）精读文本，感悟文本，品悟热爱国旗之情。

    1、指导看图引读，第一句。

   （1）我们的国旗是什么样子的？

   （2）出示句子：五星红旗，我们的国旗。

   （3）出示图片：刘翔手举红旗。指导朗读：五星红旗是我们的国旗，当刘翔取得冠军的胜利后，把代表国家的象征披在自己身上，这是多么自豪啊！你能用自豪的语气读读这句吗？

   （4）指导朗读第一句。自由练读，男生读，女生读，齐读。

    2、指导看图，引读第二句。

   （1）五星红旗，是我们自己的国旗，在升国旗的时候我们还听到了什么？（《国歌》）

   （2）在国歌声的伴奏下，有谁认真观察过五星红旗在是怎样升起来的？（在国歌声中，五星红旗高高升起）

   （3）出示句子：国歌声中，高高升起

   （4）出示升国旗的动画，让学生体会五星红旗在国歌声中高高升起

   （5）你们瞧，在国歌声中，鲜艳的五星红旗升得多高阿！在祖国的蓝天上空随风飘扬。多美啊！谁能把这样美丽的情景通过你有感情的朗读表达出来？谁来读读？

   （6）指导朗读第二句。指名读，齐读，齐读一、二句。

    3. 学习第三句

   （1）升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？

   （2）出示句子：我们立正，向您敬礼。

   （3）指名读句子，并做立正、敬礼的动作。

   （4）“您”在这儿指谁？（国旗）为什么要用“您”而不用“你”？（表示对国旗的尊敬）您一般用在长辈或值得你尊敬的人身上，在生活中可以用“您”称呼哪些人？

向国旗敬礼，表示我们尊敬国旗、热爱祖国。那谁能把我们尊敬国旗热爱祖国的这种感情读出来呢？

   （5）指导朗读第三句。指名读，齐读，表演朗读第三句（师生互评）。

   （四）整体回归，诵读品悟，升华热爱国旗之情。

    1、让我们怀着对国旗发自内心的尊敬、热爱之情来参观北京天安门前的升旗仪式。多媒体演示北京天安门前升旗仪式。

    2、引导学生有感情地朗读全文。指名读，分组读，齐读。

    3、说话训练：我们除了在升国旗的时候，向国旗立正，敬礼，以表达我们尊敬国旗，热爱祖国的感情。在平时我们小学生该怎么做呢？工人叔叔的辛苦施工，建筑成了城市的高楼大厦；农民伯伯的辛勤种地，有了丰收的粮食；老师呕心沥血的教育学生，成就了大批祖国的人才；医生为了病人救死扶伤，使得我们的身体健康强壮。每一个行业的叔叔阿姨，都在用自己的汗水建设着我们伟大的祖国，每一位公民都在为祖国的繁荣发展贡献着自己的力量。我们小学生现在可以为祖国做些什么呢？指名说。

    4、看着鲜艳美丽的国旗，你想对国旗说些什么？

    5、听唱《国旗国旗红红的哩》。

   （五）布置作业，下课。

 

 

《升国旗》教学设计（研究）课后反思

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