《黄鹤楼送别》说课材料稿

概要： 四品：出示“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”点拨学生品读。 4、师生共同小结：有感情地朗读是学好古诗的第二步。 （四）升华理解，尝试背诵。 这一部分教学先以课件出示全诗及送别动画场景，引导学生相互挑战朗读，并根据自愿配上音乐激励，在稍作准备后让学生尝试背诵，在此基础上总结出会背诵是学好古诗的第三步。 （五）自我总结，拓展延伸。 1．搜集送别的诗。 2．搜集和朋友有关的名言。 上一页 [1] [2]

     四品：出示“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”点拨学生品读。

     4、师生共同小结：有感情地朗读是学好古诗的第二步。

    （四）升华理解，尝试背诵。

     这一部分教学先以课件出示全诗及送别动画场景，引导学生相互挑战朗读，并根据自愿配上音乐激励，在稍作准备后让学生尝试背诵，在此基础上总结出会背诵是学好古诗的第三步。

      （五）自我总结，拓展延伸。

      1．搜集送别的诗。

      2．搜集和朋友有关的名言。

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