概要:先教会方法。关于含义理解的方法:(1)按照字面的意思,把不够明白的意思说得更明白(2)看文字在文章结构上、主题思想上有什么作用(3)看文字里表现的作者的思想感情(4)看用了什么修辞方法,分析出修辞的意思(5)结合前后文或者标题看文字突出了什么意思(6)看文字的弦外之音①真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,像杜鹃似的啼北平的伟俊。啊,我不是诗人!我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱。答:此句道出了作者对北平的那种难以用语言表达,难以割舍,刻骨铭心的爱。②北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由的喘气;不在有好些美丽的建筑,而在建筑的四周都有空闲的地方,使它们成为美景。答:本句在突出北平的与众不同时,道出了作者对北平的喜爱之情。四、作业(完成《同步导学》)上一页 [1] [2]
陈庆德《想北平》一体化教学案(教师版),标签:高一语文必修一教案,http://www.88haoxue.com先教会方法。关于含义理解的方法:
(1)按照字面的意思,把不够明白的意思说得更明白
(2)看文字在文章结构上、主题思想上有什么作用
(3)看文字里表现的作者的思想感情
(4)看用了什么修辞方法,分析出修辞的意思
(5)结合前后文或者标题看文字突出了什么意思
(6)看文字的弦外之音
①真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,像杜鹃似的啼北平的伟俊。啊,我不是诗人!我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱。
答:此句道出了作者对北平的那种难以用语言表达,难以割舍,刻骨铭心的爱。
②北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由的喘气;不在有好些美丽的建筑,而在建筑的四周都有空闲的地方,使它们成为美景。
答:本句在突出北平的与众不同时,道出了作者对北平的喜爱之情。
四、作业(完成《同步导学》)
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