陈庆德《金岳霖先生》《亡人逸事》一体化教学案（教师版）

概要：有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：“您哪位？”他张口结舌答不出来，——他居然忘记了自己的姓名，但又不好意思说忘记了。只好说：“你不要管，请陶先生接电话就行了.”但那个佣人说不行，他便又请求了两三次，还是不行。于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过我？”王喜这才想起：“我听见人家都叫你金博士”，他这才想起自己的姓名。（只要插补在合适的位置即可）2、和同学探讨四、班级交流（部分），学生上讲台讨论发言第2教时要点：继续班级交流过程：一、继续交流，学生上讲台讨论发言二、课堂小结：1、学生总结写人文章的心得体会2、老师小结三、作业练习上一页 [1] [2]

有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：“您哪位？”他张口结舌答不出来，——他居然忘记了自己的姓名，但又不好意思说忘记了。只好说：“你不要管，请陶先生接电话就行了.”但那个佣人说不行，他便又请求了两三次，还是不行。于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过我？”王喜这才想起：“我听见人家都叫你金博士”，他这才想起自己的姓名。

（只要插补在合适的位置即可）

2、和同学探讨

四、班级交流（部分），学生上讲台讨论发言

第2教时

要点：继续班级交流

过程：

一、继续交流，学生上讲台讨论发言

二、课堂小结：

1、学生总结写人文章的心得体会

2、老师小结

三、作业练习

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