《祖国山川颂》教案14

概要：A、 一二两节与全文有何关系总分， 概括热爱祖国的情感B读三到二十四节，划分部分，并说说两部分之间的关系总说 细说总说祖国的美好景色，和文化细说四季美妙之景C、 最后一部分，概括作者的情感抒发了强烈的爱国之情，是情感的升华D、细读最后三节，体会作者的抒发了强烈的爱国之情，是情感的升华5、 通过对课文的学习，你能理解“祖国”的含义吗？ 学生回答后，教师总结：祖国，不仅代表着这个地域的自然特点、气候特征，还有着人的生存环境与文化背景。作为祖国的一分子，不仅要热爱自己的祖国，而且还有着传承这种文化的责任和使命。爱国，不是一句口号，而是一种行动；祖国，不是一个概念，而是有血有肉的生命——森林是她的长发，湖泊是她的眼睛，高山是她的乳房，河流是她的甘甜的乳汁。我们受到了她的哺育、滋养，明天，我们要回报我们的母亲——祖国！四、重点研讨1、欣赏图片，并在文中找出相应的语段，品味作者用词的准确性（莽苍） 的黄土高原 （茂密） 的西双版纳 （一望无际）的华北平原（ 一泻千里） 的黄河 （浩浩荡荡） 的扬子江（ 广阔无垠 ）的牧场 小结：“莽苍”准确地表现了高原的迷

总分， 概括热爱祖国的情感

B读三到二十四节，划分部分，并说说两部分之间的关系

总说   细说

总说祖国的美好景色，和文化

细说四季美妙之景

C、 最后一部分，概括作者的情感

抒发了强烈的爱国之情，是情感的升华

D、细读最后三节，体会作者的抒发了强烈的爱国之情，是情感的升华
5、 通过对课文的学习，你能理解“祖国”的含义吗？
   学生回答后，教师总结：
祖国，不仅代表着这个地域的自然特点、气候特征，还有着人的生存环境与文化背景。作为祖国的一分子，不仅要热爱自己的祖国，而且还有着传承这种文化的责任和使命。爱国，不是一句口号，而是一种行动；祖国，不是一个概念，而是有血有肉的生命——森林是她的长发，湖泊是她的眼睛，高山是她的乳房，河流是她的甘甜的乳汁。我们受到了她的哺育、滋养，明天，我们要回报我们的母亲——祖国！
四、重点研讨
1、欣赏图片，并在文中找出相应的语段，品味作者用词的准确性
（莽苍）    的黄土高原
 （茂密）   的西双版纳
（一望无际）的华北平原
（ 一泻千里）  的黄河
 （浩浩荡荡） 的扬子江
（ 广阔无垠  ）的牧场
 小结：

“莽苍”准确地表现了高原的迷茫的特点，

“茂密”写出了草木生长的茂盛，

“一望无际”写出了华北平原的辽阔，

“一泻千里”则写出了黄河流势的迅急，

“浩浩荡荡”强调了扬子江气势非凡，

“广阔无垠”则表现了牧场的广大无边。

作者用词精练，惜墨如金，准确地概括出了这些景色的特点。

2、四季如何改变，这样描写有何好处？

色彩的改变春，红  夏 青 秋 黄 冬 白

3、可重点分析四季景色，如可以朗读，读完请大家用四字短语概括，作者所选四季之景，看出其匠心。他所选之景是很精心的。

如

春：虫鸣草色，

夏：清晨汲水；

秋：红果斑叶；

冬：冰下雪莲。
4、提问：你最喜欢文中的哪一幅场景？为什么？作出点评
（分小组讨论）教师提示：从

修辞美，

结构美，

意韵美

等三方面中任选一方面鉴赏。

A、分析黄果树瀑布的描写，体会妙处

小结：
第31——32段：这一段写的是黄果树瀑布，作者运用了比喻、排比、对偶等修辞手法，而且长短句交错，对瀑布的雄壮宏伟的气势，奔腾冲激的力量，作了具体而生动的描写，既绘声又绘形且绘色，既有修辞美，又有结构美。

B、分析第35——37段：

小溪流“冲击着涯岸奔向大海”，象征了祖国的儿女在成长过程中追逐理想的过程；群山目送水波远去，写出了祖国对儿女的期待与美好祝愿；流水化作羽云了望故乡，则写出了祖国儿女对祖国的依恋。这些都带有象征意味，是作者内心爱国情感的真切流露，是对主题的升华。这段话体现了文章的意韵美。
本文最大的特点就是铺陈，多角度全景式的描写。在铺陈的过程中，运用排比、比喻、拟人等修辞手法，增强了语言的表达效果。大家可以更真切的体会到作者时而激情澎湃，时而款款深情；时而面带微笑，时而表情凝重。这就是语言的魅力！

五、朗读训练
选择你最喜欢的一段朗读，仔细揣摩本段的感情基调，准确的朗读。

六、 拓展训练
1、仿造句：
仿照 “祖国的大自然经常改变它的装束”的形式，为“祖国的大自然经常改变它的容颜”续写后面的话

2．暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。果然不久，红光满面的太阳出来了，它愉快地抱吻着每一个树梢，发出金色的笑。

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