《离骚》《致西伯利亚的囚徒》《啊，船长，我的船长哟！》教学案

概要： 11. 请简要评述本诗。 《啊，船长，我的船长哟》1. 给下列加点字注音旌（ ）旗 晃（ ）动 殷（ ）切 枕（ ）着 下锚（ ） 2. 下列词语中，书写有误的一项是（ ）A. 锦标 威严 浑身 B. 招展 惨白 僵硬C. 手臂 脉膊 终了 D. 鸣响 步履 漫步3. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项

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11. 请简要评述本诗。
                                                                              
                                                                              
 
 
《啊，船长，我的船长哟》
1. 给下列加点字注音
旌（   ）旗      晃（   ）动      殷（   ）切      枕（   ）着      下锚（   ）
 
2. 下列词语中，书写有误的一项是（   ）
A. 锦标     威严     浑身                  B. 招展     惨白     僵硬
C. 手臂     脉膊     终了                  D. 鸣响     步履     漫步
3. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（   ）
①深秋，看风卷枯叶，听雨打残荷，看板桥晨霜，听孤雁哀鸣，心中不免有些______。
②经过半年的反思、总结与调整，该公司终于扭亏为盈，     了一个直接关系到存亡的难关。
A. 冰凉    度过           B. 凄凉    渡过
C. 冰凉    渡过           D. 凄凉    度过
 
阅读诗歌《啊，船长，我的船长哟!》，完成4—8题。
4. 下列叙述，不符合诗歌意思的一项是（   ）
A. 第一节，沸腾的港口和“鲜红的血滴”、“已浑身冰凉，停止了呼吸”形成强烈的对比。诗人从心底发出了悲鸣：“只是心哟，心哟，心哟！”
B. 第二节，诗人呼唤着船长，也写出了人民对总统的拥护,在这里深情地喊出“船长，亲爱的父亲哟”，表现了人民对总统高尚人格的敬重。
C. 第三节，诗人不能不正视船长“已经没有了生命”的现实。船长的愿望已经实现，而全诗也在海岸的欢呼声与鸣响的钟声中结束。
D. 诗人用象征的手法，把美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，在万众欢腾之中，吟唱起一曲悲歌，塑造了一位伟大人物的形象。
 
5. 诗人在诗歌中歌颂林肯，为什么每节诗的末句都写“已浑身冰凉，停止了呼吸”？
答：                                                                           
                                                                               
 
6. 对林肯总统的死，诗人直接说“已浑身冰凉，停止了呼吸”，为什么不用“远去了”等更委婉的方式来说？
答：                                                                           

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