《谏太宗十思疏》教案教学设计15

概要：3、板书内容，引导背诵 “诚能”，表示了作者的殷切希望，同时也总揽“十思”诵读时要注意预期的恳切“总此十思”两句，要读得顿挫鲜明，作总结“则”，有延长音，开启后文下面则是分述智、勇、仁、信“何必”收束全文，意在说明善于用思而后达于思，境界极高要读得缓缓悠长，回味无穷4、“十思”与第一段的观点有何联系？（1）“十思”是“积德义”的具体内容 居安思危，戒奢以俭 提出问题，为什么思载舟覆舟，所宜深慎 分析问题，思些什么诚能十思，垂拱而治 解决问题（2）本文现实意义以及拓展通过诵读完这篇文章，我们可以从其中学到哪些？七、总结全文1、本文的中心论点是什么？作者用了哪些论证方法进行论证？明确：中心论点——思国之安者，必积其德义方法—对比论证，比喻论证2、本文语言有何特点？明确：骈散结合，极富气势，华美流畅唐代的奏疏，习惯上都用骈文写这篇奏疏虽然也用了许多骈偶句式，却突破了骈体的束缚，骈散语句交替运用既有骈文的整齐华美，又有散文的自然流畅，骈散结合，华美流畅，易于诵读八、延伸阅读（一）阅读下文，完成1—5题魏征，钜鹿人也，近徙家相州

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3、板书内容，引导背诵

 “诚能”，表示了作者的殷切希望，同时也总揽“十思”诵读时要注意预期的恳切

“总此十思”两句，要读得顿挫鲜明，作总结

“则”，有延长音，开启后文下面则是分述智、勇、仁、信

“何必”收束全文，意在说明善于用思而后达于思，境界极高要读得缓缓悠长，回味无穷

4、“十思”与第一段的观点有何联系？

（1）“十思”是“积德义”的具体内容

 

居安思危，戒奢以俭         提出问题，

为什么思

载舟覆舟，所宜深慎         分析问题，

思些什么

诚能十思，垂拱而治         解决问题

（2）本文现实意义以及拓展

通过诵读完这篇文章，我们可以从其中学到哪些？

七、总结全文

1、本文的中心论点是什么？作者用了哪些论证方法进行论证？

明确：中心论点——思国之安者，必积其德义方法—对比论证，比喻论证

2、本文语言有何特点？

明确：骈散结合，极富气势，华美流畅

唐代的奏疏，习惯上都用骈文写这篇奏疏虽然也用了许多骈偶句式，却突破了骈体的束缚，骈散语句交替运用既有骈文的整齐华美，又有散文的自然流畅，骈散结合，华美流畅，易于诵读

八、延伸阅读

（一）阅读下文，完成1—5题

魏征，钜鹿人也，近徙家相州之临黄武德末，为太子洗马见太宗与隐太子阴相倾夺，每劝建成早为之谋及诛隐太子，太宗召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也？”众皆为之危惧征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸”太宗为之敛容，厚加礼异，擢拜谏议大夫

太宗数引之卧内，访以得失征雅有经国之材，性又抗直，无所屈挠太宗每与之言，未尝不悦征亦喜逢知己之主，竭其力用又劳之曰：“卿所谏前后二百余事，皆称朕意，非卿忠诚奉国，何能若是？”三年，累迁秘书监，参与朝政，深谋远算，多所弘益太宗尝谓曰：“卿罪重于中钩 <, v:f eqn="sum 0 0 1">，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎？”

六年，太宗幸九成宫，宴近臣长孙无忌曰：“王珪、魏征，往事息隐，臣见之若仇，不谓今者又同此宴”太宗曰：“魏征往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者朕能擢而用之，何惭古烈？然征犯颜切谏，每不许我为非，我所以重之也”征再拜曰：“陛下导臣使言，臣所以敢言，若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龙鳞，触忌讳也”太宗大悦，各赐钱十五万

十七年，遂授太子太师，知门下事如故征自陈有疾，太宗谓曰：“太子，宗社之本，须有师傅，故选中正，以为辅弼知公疹病，可卧护之”征乃就职，寻遇疾征宅内先无正堂，太宗营小殿，乃辍其材为造，五日而就遣中使赐以布被素褥，遂其所尚后数日，薨太宗亲临恸哭，赠司空，谥曰文贞太宗亲制碑文，复自书于石特赐其家食实封九百户

太宗后尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失朕常保此三镜，以防己过今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”因泣下久之                            （选自《贞观政要》）

注：管仲曾为公子纠追杀齐桓公，射中齐桓公的带钩

1、对下列加点的词语，解释有误的一项是（　　）

A、见太宗与隐太子阴相倾夺    阴：暗中

B、征雅有经国之材    雅：甚，很

C、卿所谏前后二百余事，皆称朕意    称：称颂

D、知门下事如故    知：主管

2、下列各组句子中加点词意义不相同的一项是（　　）

A、每劝建成早为之谋        B、魏征亦喜逢知己，思竭其用

先帝在时，每与臣论此事     智者尽其谋，勇者竭其力

C、故选中正，以为辅弼      D、魏征往者实我所仇

则思三驱以为度            善始者实繁，克终者盖寡

3、下列各句全都属于唐太宗重用魏征原因的一组是（　　）

①征雅有经国之材，性又抗直，无所屈挠

②我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎？

③魏征往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者

④征犯颜切谏，每不许我为非

⑤太宗数引之卧内，访以得失

⑥卿所谏前后二百余事，皆称朕意

A、①②⑥    B、②③④    C、①③⑤    D、③④⑥

4、下列叙述符合文意的一项是（　　）

A、魏征竭尽全力为太宗效劳，他前后共上谏二百多件事，每件都有称赞太宗的意思，所以深得太宗器重

B、魏征为能遇上像太宗这样知己的国君而高兴，他说是太宗引导他劝谏，他才敢直谏，不然，他也不敢去冒犯皇帝的

C、太宗认为魏征挑拨他与隐太子之间的关系，其罪甚于射中齐桓公带钩的管仲，因而他对魏征的信任也超过了齐桓公对管仲的信任

D、太宗认为魏征正直无私，因此选他来辅导帮助隐太子建成，并且允许身患疹病的魏征躺着教育太子

5、翻译文中画线句子：

（1）朕能擢而用之，何惭古烈？然征犯颜切谏，每不许我为非，我所以重之也

译：   

                                                                 

（2）夫以钢为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失

译： 

                                                                  

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