《人类基因组计划及其意义》教学案[苏教版必修五]

概要：2、B（A项“气宇轩昂”用于指人。C项“如履薄冰”指做事极为小心。D项“巧舌如簧”含贬义。）3、B [解析] A项说网上的“道德败坏现象及消极落后思想就可能……违反正常的社会秩序”，主谓搭配不当。C项“把政治常识和培养学生良好的品德结合起来”，并列不合逻辑，成分残缺，应在“政治常识”后加上“教学”；D项“还是先例”动宾搭配不当，“先例”一词，只能和表示否定的谓语结合使用。应改为“还没有先例”或“还是首例”。4、答案：本题可根据事理逻辑来推断。前语境是\'培养科学精\'，这就必先\'形成尊重科学、实事求是的风格\'，排除A、D，剩下B、C。掌握了科学方法才能\'提高认识世界、改造世界的能力\'，增强了创新意识才能激发创造力，选C。5、满足自身的基本需要，实现自身的全面发展 6、（1）物质生产能力（2）社会组织形式（3）精神产品及其享受形式 7、（1）时代特征（2）地域风格（3）民族样式（答对一个给一分，全对给4分） 8、 B C（A项在“文明的价值也原本没有高低之分”，原文最后一段说：文明的价值是有高低之分的；D

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2、B（A项“气宇轩昂”用于指人。C项“如履薄冰”指做事极为小心。D项“巧舌如簧”含贬义。）
3、B 
[解析]  A项说网上的“道德败坏现象及消极落后思想就可能……违反正常的社会秩序”，主谓搭配不当。C项“把政治常识和培养学生良好的品德结合起来”，并列不合逻辑，成分残缺，应在“政治常识”后加上“教学”；D项“还是先例”动宾搭配不当，“先例”一词，只能和表示否定的谓语结合使用。应改为“还没有先例”或“还是首例”。
4、答案：本题可根据事理逻辑来推断。前语境是\'培养科学精\'，这就必先\'形成尊重科学、实事求是的风格\'，排除A、D，剩下B、C。掌握了科学方法才能\'提高认识世界、改造世界的能力\'，增强了创新意识才能激发创造力，选C。
5、满足自身的基本需要，实现自身的全面发展  
6、（1）物质生产能力（2）社会组织形式（3）精神产品及其享受形式  
7、（1）时代特征（2）地域风格（3）民族样式（答对一个给一分，全对给4分）  
8、 B C（A项在“文明的价值也原本没有高低之分”，
原文最后一段说：文明的价值是有高低之分的；D项错在“最早可以追溯到旧石器时代”，原文第三段说：“文化”一词只有在新石器时代以后才被使用；E项错在“可以消除这种外在差异，设计出超越时空的文化产品”，因为没有可以超越时空的文化产品）

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