苏教版七年级（上册）语文第一单元复习

概要：第一单元一、字词1、音：诠quán释 憧chōng憬jǐng 裨bì益 半明半昧mèi 霎shà眼 叠 dié 褶zhě 撂liào木屐jī 锃zēng亮瘦骨嶙峋línxún 熙来攘rǎng往 蹭cèng 翕 xī动 反刍chú 找茬chá 瑕疵xiácī粗粝lì锱铢zīzhū必较 遽jù 契 qì 折戟jǐ 浣huàn溪沙 蕲qí水2、形：阅世 浏览 诠释 缩影 千姿百态 人文 风景线 结晶 憧憬 裨益 潜移默化 智商 危言耸听 共识繁星 纳凉 密密麻麻 半明半昧 摇摇欲坠 萤火虫 梦幻 怀抱 沉睡巢 叠 倘若 无端 惊羡 明艳 泪泉 嫩绿 淡白腼腆撂 抽屉 木屐 锃亮 嶙峋 翩然 熙来攘往 嘈杂 招摇 旁若无人 依偎 翕动 反刍找茬瑕疵 舔 粗粝 挑剔 锱铢必较 惶惑 踌躇 斑驳 悬 销 萧萧休 匿笑 沐浴 清寂 涟漪 淅沥 瞳人 诧异 栖息 扬长而去 死乞白赖说长道短 刨根问底 牛犊3、成语潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使听话的人

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第一单元

一、字词

1、音：

诠quán释 憧chōng憬jǐng 裨bì益 半明半昧mèi 霎shà眼 叠 dié 褶zhě 撂liào木屐jī 锃zēng亮瘦骨嶙峋línxún 熙来攘rǎng往 蹭cèng 翕 xī动 反刍chú 找茬chá 瑕疵xiácī粗粝lì锱铢zīzhū必较 遽jù 契 qì 折戟jǐ 浣huàn溪沙 蕲qí水

2、形：

阅世  浏览  诠释  缩影  千姿百态  人文  风景线  结晶  憧憬  裨益  潜移默化  智商  危言耸听  共识繁星  纳凉  密密麻麻  半明半昧  摇摇欲坠  萤火虫  梦幻  怀抱  沉睡巢  叠  倘若  无端  惊羡  明艳  泪泉  嫩绿  淡白腼腆撂 抽屉 木屐 锃亮 嶙峋 翩然 熙来攘往 嘈杂 招摇 旁若无人  依偎 翕动 反刍找茬瑕疵 舔 粗粝 挑剔 锱铢必较 惶惑 踌躇 斑驳  悬 销  萧萧休 匿笑 沐浴 清寂 涟漪 淅沥 瞳人 诧异 栖息 扬长而去 死乞白赖说长道短 刨根问底 牛犊

3、成语

潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使听话的人吃惊。

瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。

熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。

锱铢必较：形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。

死乞白赖：指为了达到目的，没完没了的纠缠。

二、文学常识

1、散文《为你打开一扇门》的作者赵丽宏。

2、《繁星》作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，主要作品：激流三部曲《家》、《春》、  《秋》；爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》。本文体裁：散文。

3、雨果，法国十九世纪浪漫主义文学的代表作家。主要作品：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》。

4、韩非，战国末期法家代表人物。

5、泰戈尔，印度诗人。主要作品：《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《新月集》、《沉船》。

三、名句

《母亲》  母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

《纸船》-------寄母亲

我从不肯妄弃一张纸， 总是留着——留着，叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

《成功的花》 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

《嫩绿的芽儿》  嫩绿的芽儿，和青年说： “发展你自己！”淡白的花儿，和青年说： “贡献你自己！”深红的果儿，和青年说： “牺牲你自己！”

 

三、诗词赏析

●《次北固山下》唐 王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 

1、名句：潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。

2、整体赏析（课本）：诗人乘舟来到北固山下，展现在眼前的是山青水碧的壮丽景色。残夜将尽，旭日从海中孕育而去；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。“海日生残夜，江春入旧年”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。

3、主题：作者借写长江的风景，表达他客游他乡的羁旅之情，又写出了他放眼山川的宽阔博大胸襟。

4、解释词语：“次”：路途中的停宿。“客路”：作者要去的路，这里指旅途。

5、本诗的景物描写达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？

“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广阔之景。既写出了江水之势，又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。

6、“潮平两岸阔，风正一帆悬” 赏析：以小景与大景相互映衬，画面非常精彩。通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景衬托的更加恢弘阔大。

7、“海日生残夜，江春入旧年” 赏析：（1）残夜将尽，旭日从海中孕育而去；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。（2）把“日”“春”作为新生的美好的事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情；（3）海日用“生”，江春用“入”，将景物拟人化而富有生机。（4）两句对仗工整，形象生动。

8、“乡书何处达，归雁洛阳边”：表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情，点明了主旨。

●《赤壁》唐 杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1、名句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

2、整体赏析（课本）：此诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。

3、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”赏析：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。以两个美女象征国家的命运，讽喻当朝统治者不能抱有侥幸心理，真可谓以小见大，别出心裁。

4、《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗是由什么引发“怀古之幽情”的？

借一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。（在那次大战中，遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有时光消蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了“怀古之幽情”。）前两句写兴感之由。

三、《浣溪沙》宋 苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

1、名句：谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

2、整体赏析（课本）：溪水尚可倒流，谁说人老不能焕发青春？这首词体现出作者热爱生活、旷达乐观的性格。

3、主题：这首词上阙写景，写清泉寺幽静的风光和环境。下阕抒怀，表现了作者积极乐观的人生态度。

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