概要：盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）学习内容三、冰心诗四首：《母亲》《纸船》（第1课时）课型新课编写人朱在彬审核人年级7学科 语文学习目标1.能有感情地朗读课文。2.能体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。3.体会诗歌丰富的想象,奇特的构思,凝练的语言。学习重难点1. 能体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。2.体会丰富的想象,奇特的构思,凝练的语言，学会欣赏诗歌。3.背诵。学 习 过 程说 明预习板块1、给加点字注音：鸟巢（ ） 妄（ ）弃 叠成（ ）2、填空：冰心，原名 ，福建长乐人，现代散文家、小说家，诗人，著有诗集《 》、《 》。3、“母爱”是中外作家笔下常出现的主题，写关于母爱的诗句：（1） ；（2） 。探究板块活动一：《母亲》一诗中说:“心中的风雨来了"这句话中的“风雨”指什么？诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？答：
冰心诗四首《繁星》《母亲》《成功的花》《嫩绿的芽儿》导学案3,标签：苏教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）
学习内容
三、冰心诗四首：《母亲》《纸船》（第1课时）
课型
新课
编写人
朱在彬
审核人
年级
7
学科
语文
学习目标
1.能有感情地朗读课文。2.能体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。
3.体会诗歌丰富的想象,奇特的构思,凝练的语言。
学习
重难点
1. 能体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。2.体会丰富的想象,奇特的构思,凝练的语言，学会欣赏诗歌。3.背诵。
学 习 过 程
说 明
预习板块
1、给加点字注音：鸟巢（ ） 妄（ ）弃 叠成（ ）
2、填空：冰心，原名 ，福建长乐人，现代散文家、小说家，诗人，著有诗集《 》、《 》。
3、“母爱”是中外作家笔下常出现的主题，写关于母爱的诗句：（1） ；（2） 。
探究板块
活动一：《母亲》一诗中说:“心中的风雨来了"这句话中的“风雨”指什么？诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？答：
。
活动二: 纸船不会漂向母亲身边,“我”为什么还是不灰心每天“叠着” ？
。
活动三：《纸船》的第三节末句中的“爱”和“悲哀”应如何理解? 《纸船》中的“纸船”被赋予了什么新的含义？
。
检测板块
《寄小读者》（冰心）（有改动）⑴小朋友！当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地爱她，而且死心塌地容她爱你？
⑵有一次幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔的，不迟疑的说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”
⑶小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来， 她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。惟一的理由，就是我是她的女儿。总这，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的元素，而直接的来爱我的自身！
⑷假使我走至幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来，现在的一切！
⑸天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满天a ，鸟儿b ，走兽c 到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更！
⑹她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”
⑺世上没有两件事物，是完全相同的。同在你头上的两根发丝，也不能一般长短。然而——请小朋友们和我同声赞美！——只有普天下的母亲的爱，或隐或显，或出或没；不论用斗量，用尺量，或是用心灵的密度来推测；我的母亲对于我，你的母亲对于你，她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长阔高深，分毫不差。小朋友！我敢说，也敢信古往今来，没有一个敢来驳我这句话。当我发觉了这神圣的秘密的时候，我会欢喜感动得伏案痛哭！
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