概要：生5：我听到了鼓声如雷，加上两岸人呐喊助威，那情景真是扣人心弦！师：同学们的精彩回答让我们大家都沉浸在激烈的竞赛中。那么写两岸人的呐喊助威，这是侧面描写。追问：两旁人的呐喊助威，使人想起小说故事上梁红玉老灌河水战时擂鼓的情形，催人遐想鼓声震天，士气高昂的种种景象。我们把这种写法叫做联想，从场面描写方法来讲，是把实写和虚写相结合。（点投影，归纳写作方法）这种写法是我们所要学习的。同学们正值想象力旺盛的时期，我们平时在写作时不妨多运用联想和想象，尽量把作文写得更精彩些。追问：那么，类似这样士气高昂景象的联想，你还有哪些？答：渡江战役中，解放军百万大军横渡长江的场面学校操场上，拔河比赛校运会上百米大战，奥运会上的一些精彩的赛事追问：龙舟划到终点时，游客们，你们还看到、听到了什么？生1：我看到胜利的人去领奖，奖品有红布、小银牌，不是重奖，但大家都觉得很光荣。生２：我听到鞭炮声四起，那是军人们为胜利者进行庆祝，那情景真让人高兴和光荣。生３：我看到胜利者有限的奖品被大家分享着，这情景真是友谊第一、比赛第二！师：你看问题真深刻！你的理解揭示了湘西民风的纯朴、人与人之间的和谐。追问
《端午日》公开课教案10,标签：苏教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com生5：我听到了鼓声如雷，加上两岸人呐喊助威，那情景真是扣人心弦！
师：同学们的精彩回答让我们大家都沉浸在激烈的竞赛中。那么写两岸人的呐喊助威，这是侧面描写。
追问：两旁人的呐喊助威，使人想起小说故事上梁红玉老灌河水战时擂鼓的情形，催人遐想鼓声震天，士气高昂的种种景象。我们把这种写法叫做联想，从场面描写方法来讲，是把实写和虚写相结合。（点投影，归纳写作方法）
这种写法是我们所要学习的。同学们正值想象力旺盛的时期，我们平时在写作时不妨多运用联想和想象，尽量把作文写得更精彩些。
追问：那么，类似这样士气高昂景象的联想，你还有哪些？
答：渡江战役中，解放军百万大军横渡长江的场面
学校操场上，拔河比赛
校运会上百米大战，奥运会上的一些精彩的赛事
追问：龙舟划到终点时，游客们，你们还看到、听到了什么？
生1：我看到胜利的人去领奖，奖品有红布、小银牌，不是重奖，但大家都觉得很光荣。
生２：我听到鞭炮声四起，那是军人们为胜利者进行庆祝，那情景真让人高兴和光荣。
生３：我看到胜利者有限的奖品被大家分享着，这情景真是友谊第一、比赛第二！
师：你看问题真深刻！你的理解揭示了湘西民风的纯朴、人与人之间的和谐。
追问：场面很激烈，取得胜利很光荣，我们想一下，赛龙舟靠什么才能取得胜利？
生：团结，合作
师：对，团结合作的精神是我们在很多方面取得胜利的保证，从大的方面看，无论是我们战胜禽流感，还是最近的:“天宫1号”发射成功，无不是团结合作的成果。同学们在平时的学习中，也应发扬团结合作的精神，这样才能不断取得进步。
（三）跳入湘西小河
过渡：精彩的龙舟赛结束了，但我们的旅游活动还没有结束，下面还有让我们这些游客有奖参与的活动呢。请大家大声的齐读第二节。
生：（集体朗读）
师：各位游客，现在水面上各处是鸭子，此时此刻，作为游客的你也情不自禁地跳入湘西小河，请你放飞自己的思维想像随后的情形。要求口头作答。先看几幅追赶鸭子的图片。
生1：我衣服都没脱，情不自禁地跳入河中，向一只鸭子扑上去。那大鸭子吓得“嘎嘎”直叫。我再一扑，就抓住了。哈哈，我成了鸭子的主人！
师：恭喜你！
生2：我先潜水，靠近一只鸭子了，我猛地冒出水面抓住鸭子。鸭子张开翅膀扑打着水面挣扎，水花溅得我眼睛都睁不开。可是到手的鸭子哪能让它飞了呢？我一手死死地抓住它的脚，另一只手按住它的翅膀，它终于成了我的俘虏了。
同学们的发言很精彩，我相信，还有不少精彩的描写，请同学们课后继续交流。
五、巩固拓展
过渡：各位小游客，咱们的湘西一日游就要结束了，在我们踏上归途的时候，有个问题我想与大家交流。
眼下，越来越多的洋节日（例如圣诞节）在中华大地悄然兴起，你对这一现象有何看法？
外国人过他们的节日，无可厚非，我们中国人为什么要搀和呢？中国有着五千年的历史，对人类文明做出过重大贡献，我们的祖先给我们留下了很多优秀的文化遗产，民俗是民族的魂。作为发展中国家，我们搞现代化的目的是要壮大自己，而不是使自己被西化掉。在经济发展下的社会转型期，我们必须重视传统文化的保护，否则，在全球化时代，我们的文化身份和文化之根将会丧失。所以，弘扬中华民族的传统文化，需要同学们的努力。
六、小结全文
本节课我们学
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