苏教版七年级下《展示华夏文化魅力》学案2

概要：学习目标：1、了解贝聿铭在建筑方面取得的巨大成就。2、学习课文精心选材、详略得当的写作方法。3、感受贝聿铭的爱国之心，并从中获得启迪。学习重点、难点： 1、贝聿铭在建筑设计中表现出来的革新创造精神和他的一片爱国心。2、精心安排，选择材料描写人物的方法。自学质疑一、知识积累 1、请你给下列加粗字注上拼音，要注意拼写。贝聿（ ）铭 跻（ ）身 牛犊（ ）卓（ ）越 轩（ ）榭（ ） 勘（ ）探 剔（ ）透 籍（ ）贯 聘（ ）请 新 颖（ ）幻（ ）想 遴（ ）选 抉（ ）择 化妆（ ） 2、查找贝聿铭的资料 二、整体感悟 1、 自读课文，说出课文从哪些角度展示贝聿铭的风采？ 2、根据本文内容请你用“贝聿铭是一位________________________________的世界顶级建筑大师”的句式写出你对贝聿铭的认识。3、请你从课文中找出三个表现贝聿铭“对祖国的一片深情，依然萦系于怀”的句子，并抄写在下面的横线上。___________________________________________________

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学习目标：

1、了解贝聿铭在建筑方面取得的巨大成就。

2、学习课文精心选材、详略得当的写作方法。

3、感受贝聿铭的爱国之心，并从中获得启迪。

学习重点、难点：

1、贝聿铭在建筑设计中表现出来的革新创造精神和他的一片爱国心。

2、精心安排，选择材料描写人物的方法。

自学质疑

一、知识积累 

1、请你给下列加粗字注上拼音，要注意拼写。

贝聿（  ）铭 跻（  ）身 牛犊（  ）卓（  ）越  轩（  ）榭（  ）

勘（  ）探 剔（  ）透  籍（  ）贯 聘（  ）请  新 颖（  ）幻（  ）想

  遴（  ）选   抉（  ）择   化妆（  ）

2、查找贝聿铭的资料

 

二、整体感悟

1、 自读课文，说出课文从哪些角度展示贝聿铭的风采？

2、根据本文内容请你用“贝聿铭是一位________________________________

的世界顶级建筑大师”的句式写出你对贝聿铭的认识。

3、请你从课文中找出三个表现贝聿铭“对祖国的一片深情，依然萦系于怀”的句子，并抄写在下面的横线上。

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三、探究质疑

1、为什么作者不用《贝聿铭传》、《一个伟大的建筑家》、《建筑界的泰斗》等等，却偏给名为《展示华夏文化魅力》？

2、请提出你在阅读过程中的疑难问题，我们共同探讨解决。