《凡尔赛宫》“同课异构”活动教案

概要：语文教研组“同课异构”活动教案课题：《凡尔赛宫》镇江市丹徒实验学校 万芃芃教材分析讲解这篇课文时，应首先引导学生熟悉课文内容，明确文中重点写了凡尔赛宫的布局、陈设如何，建筑时间、建筑特色和艺术风格是什么。作者运用了哪些说明方法来抓住特征进行说明的，再进一步体会作者的写作技巧。有关这些问题，可让学生在自主探究、合作学习的基础上完成。学情分析 学生在此之前已经接触到说明文，掌握了一定的说明方法，所以学习此文还是比较容易的。教学目标知识与技能目标了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及政治文化中心、旅游胜地的地位。过程与方法目标学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。体会准确而富有文学性的语言。情感态度与价值观目标使学生掌握分析说明文的方法并学写说明文。教学方式由讲读到导读再到自学，学生始终处于学习主体地位。我采用多媒体教学手段，这样更有助于生动，形象，直观地进行教学，增大课堂教学容量，提高教学效率。学习方式采用自主、合作、探究学习方式。先整体感知－－再阅读赏析－－后迁移训练。教学重点学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。教学难点学习说明文准确而富有文学性的语言。教与学的过

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语文教研组“同课异构”活动教案

课题：《凡尔赛宫》

镇江市丹徒实验学校    万芃芃

教材分析

讲解这篇课文时，应首先引导学生熟悉课文内容，明确文中重点写了凡尔赛宫的布局、陈设如何，建筑时间、建筑特色和艺术风格是什么。作者运用了哪些说明方法来抓住特征进行说明的，再进一步体会作者的写作技巧。有关这些问题，可让学生在自主探究、合作学习的基础上完成。

学情分析

 学生在此之前已经接触到说明文，掌握了一定的说明方法，所以学习此文还是比较容易的。

教

学

目

标

知识与技能目标

了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及政治文化中心、旅游胜地的地位。

过程与方法目标

学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。

体会准确而富有文学性的语言。

情感态度与价值观目标

使学生掌握分析说明文的方法并学写说明文。

教学方式

由讲读到导读再到自学，学生始终处于学习主体地位。我采用多媒体教学手段，这样更有助于生动，形象，直观地进行教学，增大课堂教学容量，提高教学效率。

学习方式

采用自主、合作、探究学习方式。先整体感知－－再阅读赏析－－后迁移训练。

教学重点

学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。

教学难点

学习说明文准确而富有文学性的语言。

教与学的过程：

教师活动

探究内容

学生活动

一、导入

    新课

1、通过学习历史和阅读有关的书籍，你知道法国有哪些风景名胜吗？看投影，法国巴黎的名胜古迹很多，如巴黎圣母院、凯旋门、艾菲尔铁塔……

2、今天我们选择凡尔赛宫游览，凡尔赛宫，是世界驰名的法国王宫，被誉为“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。我们虽不能一睹风采，大饱眼福。但我们可以跟随吉祖英的笔迹，去欣赏、想像凡尔赛宫的美妙。

积极参与到课堂中，调动的气氛 。

二、整体

    感知

1、齐读第一小节，作者对凡尔赛宫总的评价是什么？说说凡尔赛宫为什么能成为人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠？

①宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调

②内部陈设和装潢富于艺术魅力

③环境优美

④法兰西式大花园风格独特

⑤建筑历史悠久，历史轶事动人

⑥政治文化中心、游览胜地 

三、分析

   文本

1、自由朗读课文，作者介绍了凡尔赛宫的哪些方面？抓住了哪些特征？从文中找出关键词语。

（1）凡尔赛宫的地理位置、建筑时间（历史悠久）、面积（列数字，确凿的数据说明面积大）等

（2）那么“宫殿建筑气势磅礴，布局严密，协调”体现在哪些方面呢？

（过渡：凡尔赛宫外面的景致气势磅礴，那么里面的景致到底怎样呢，让我们一起走进宫内，请一位同学来读第三小节内容）

能不能用一句话来概括一下所介绍的内容？这句话在这一节的作用是什么？（承上启下）

（3）内部陈设和装璜（富于艺术魅力）。

作者向我们说明镜廊时，列举了许多数字，这些数字给你什么感觉？

（4）法兰西式大花园。

作者是按什么顺序向我们介绍的？（由远而近）

2、除此之外，作者还向我们介绍了什么？ 作者为什么要插入这段历史轶事呢？

3、文中的6、7介绍什么？运用了哪些说明方法？

4、凡尔赛宫是美的殿堂，更是一座艺术的宝库。老师这儿有几张介绍凡尔赛宫的图片，我们一起来欣赏欣赏。

小结本文主要内容：本文说明了凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治中心、旅游胜地的地位，突出地表现了凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。这种“抓住特征，突出重点进行说明的方法”，我们在平时的写作中要学会使用。

　　

①几何图案

②平顶形式  

③人物雕像

主要是为了说明凡尔赛宫与富盖府第的建筑风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征；结构上起着承上启下的作用。更是为了增强说明文的趣味性，提高说明文的可读性。

记叙历史轶事，增加说明文的趣味性和可读性

四、合作

   探究

1、这是一篇说明文，本文在介绍凡尔赛宫的时候是按什么顺序来写的？

2、介绍这些事物时，作者用了哪些说明方法，怎么来写的呢？

3、本文语言的特点是什么？

准确而富有文学性

空间顺序（由外而内  由远而近）

描写：渗透了作者的赞美之情，给读者以身临其境的感觉，增加了文章的生动性。

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