《展示华夏文化魅力》导学案3

概要：一、课前预习1.给加点字注音贝聿铭（ ） 魅（ ）力 晶莹剔（ ）透 相得益彰（ ） 奠（ ）定 颁（ ）发 初生之犊（ ） 遗孀（ ）参（ ）天 遴（ ）选 声誉卓（ ）著 负荷（ ）轩（ ）然大波 萦（ ）系 勘（ ）察2.补充成语变（ ）莫测 别（ ）匠心 力排众（ ）当之无（ ） 功成（ ）就（ ）于一炉 （ ）为一体 轻（ ）淡抹 相辅相（ ）二、初读课文，思考问题：1、文章开头写了什么内容？在全文中起什么作用？ 2、贝聿铭在建筑设计方面的主要成就有哪些？ 三、课堂探究1、贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广，为什么要对这几个建筑进行如此详尽的介绍呢？ 2、文中的三个小标题分别讲了什么内容？ 它们是按照什么顺序来写的？ 3、文章的三个小标题的顺序能颠倒吗?为什么?

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一、课前预习

1.给加点字注音

贝聿铭（     ）    魅（     ）力   晶莹剔（      ）透    相得益彰（   ）  

奠（     ）定    颁（      ）发    初生之犊（      ）  遗孀（        ）

参（      ）天  遴（      ）选      声誉卓（     ）著  负荷（      ）

轩（      ）然大波          萦（       ）系      勘（    ）察

2.补充成语

变（    ）莫测  别（    ）匠心   力排众（    ）当之无（   ） 功成（    ）就

（    ）于一炉  （    ）为一体    轻（     ）淡抹   相辅相（     ）

二、初读课文，思考问题：

1、文章开头写了什么内容？在全文中起什么作用？

 

 

2、贝聿铭在建筑设计方面的主要成就有哪些？

 

 

 

三、课堂探究

1、贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广，为什么要对这几个建筑进行如此详尽的介绍呢？

 

 

2、文中的三个小标题分别讲了什么内容？ 它们是按照什么顺序来写的？

 

 

 

 

3、文章的三个小标题的顺序能颠倒吗?为什么?

 

 

 

4、既然是介绍贝聿铭和他设计的建筑，为什么会以“展示华夏文化魅力”为本文的标题？联系课文谈谈你的理解。

 

 

 

四、小结课文

 

五、语言赏析

   课后第二、三题