概要：学习目标：1. 读准字音和停顿，通过注解理解文章大意。2. 掌握文中实词、虚词的含义和用法，了解一些固定的文言句式。3. 学习本文通过事实论证和正反对比论证的方法。4. 认识海瑞这一人物形象。学习重点：1. 读准字音和停顿，通过注解理解文章大意。2. 掌握文中实词、虚词的含义和用法，了解一些固定的文言句式。学习难点：学习本文通过事实论证和正反对比论证的方法。学习过程：一．预习：1、给加点的字注音：咨询（ ） 拘泥（ ） 潴（ ） 相度（ ） 胼胝 （ ） 横索（ ）2、作者其人：钱泳， 代江苏金匮（今属无锡）人，原名 ，字 ，号 ，一号 。长期做幕客，足迹遍及大江南北。工诗，善书画。著有 、 、 等。辑有《艺能考》。3、主要人物：文中“海忠介”即________，是________（朝代）曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家 曾写过一部关于他的历史剧《_______
《治水必躬亲》学案设计2,标签：苏教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com学习目标：
1. 读准字音和停顿，通过注解理解文章大意。
2. 掌握文中实词、虚词的含义和用法，了解一些固定的文言句式。
3. 学习本文通过事实论证和正反对比论证的方法。
4. 认识海瑞这一人物形象。
学习重点：
1. 读准字音和停顿，通过注解理解文章大意。
2. 掌握文中实词、虚词的含义和用法，了解一些固定的文言句式。
学习难点：
学习本文通过事实论证和正反对比论证的方法。
学习过程：
一．预习：
1、给加点的字注音：
咨询（ ） 拘泥（ ） 潴（ ） 相度（ ） 胼胝 （ ） 横索（ ）
2、作者其人：
钱泳， 代江苏金匮（今属无锡）人，原名 ，字 ，号 ，一号 。长期做幕客，足迹遍及大江南北。工诗，善书画。著有 、 、 等。辑有《艺能考》。
3、主要人物：
文中“海忠介”即________，是________（朝代）曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家 曾写过一部关于他的历史剧《________》。
二. 初读课文，读准字音，读准停顿：
1. 老师范读。
2. 听读要求：听准读音和停顿。
3、小组自由朗读。
三. 疏通文意，并完成下列题目：（小组讨论）
译文：治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章制度，也不能随意相信别人的话。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。
从前海瑞治理河流的时候，穿着轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横索一文钱财。必须像这样，才能做成事情。如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。
1、将重点字词积累在下方：
2、文章思路：
第一段，论述 原因。
第二段，以 （人物）为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。这段先从 说海瑞治水不但躬亲，而且清廉。后从 说，如果海瑞不吃苦，想谋利，怕得罪人，那么水利肯定办不好。
四. 再读课文，回答下列问题。
1. 请在文中画出表示中心论点的语句。（用文中原话回答）
明确： 。
2. 文章两段文字之间是什么样的关系？
明确： 。
3．通过本文，你认为海瑞是一个怎样的人？
明确： 。
五、拓展阅读
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆（店铺），久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏着黑，是以君子必慎其所处者焉。
1、翻译：是以君子必慎其所处者焉
2、、选文与《治水必躬亲》在论证方法上有何共同之处？
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