《蓝蓝的威尼斯》学案2（附答案）

概要：《蓝蓝的威尼斯》学案学习目标:1,了解威尼斯的美丽风光2,学习移步换景的写法,积累本文优美的语言.一,文章结构全文共7段,可以把它分为三个部分:第1～3段为第一部分,介绍威尼斯的面貌和历史.第4～6段为第二部分,介绍威尼斯是一个"奇特的城市",展现威尼斯的"水都"美,建筑美和秋色美.第三部分,第7段介绍了威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊.二,重点语句分析1.水天连接的远处,耸立着几处高楼和尖顶教堂,仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……这句形象的比喻中,"蓝色的盆景"的"蓝色"切合文题,符合"水都"威尼斯的特征,"盆景"写出了威尼斯的精致美丽,特别是"点缀"一词用得十分生动,准确,表现出"几处高楼和尖顶教堂"与整个威尼斯之景的和谐,是其极有特色的装饰.2.入夜,灯光映着碧水,明月照亮大海,泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般,真是人间奇景."水晶宫"的比喻写出了亚得里亚海滨灯光映着碧水,

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《蓝蓝的威尼斯》学案

学习目标:

1,了解威尼斯的美丽风光

2,学习移步换景的写法,积累本文优美的语言.

一,文章结构

全文共7段,可以把它分为三个部分:

第1～3段为第一部分,介绍威尼斯的面貌和历史.

第4～6段为第二部分,介绍威尼斯是一个"奇特的城市",展现威尼斯的"水都"美,建筑美和秋色美.

第三部分,第7段介绍了威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊.

二,重点语句分析

1.水天连接的远处,耸立着几处高楼和尖顶教堂,仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……

这句形象的比喻中,"蓝色的盆景"的"蓝色"切合文题,符合"水都"威尼斯的特征,"盆景"写出了威尼斯的精致美丽,特别是"点缀"一词用得十分生动,准确,表现出"几处高楼和尖顶教堂"与整个威尼斯之景的和谐,是其极有特色的装饰.

2.入夜,灯光映着碧水,明月照亮大海,泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般,真是人间奇景.

"水晶宫"的比喻写出了亚得里亚海滨灯光映着碧水,明月照亮大海的一个光彩夺目,清澈透明的世界."真是人间奇景"是出自作者内心的极高评价,这般奇景简直就是一个水晶的世界.

3.泛舟在大运河上,就像在参观欧洲建筑艺术博览会.

凡能上得博览会的,都应该是同类事物中的杰出代表.理解了这一点,那这句话所表达的意思就不难理解了:大运河两岸十四五世纪的哥特式建筑,文艺复兴时代的宫殿和贵族院落,这些都是欧洲建筑的杰出代表和典范之作.

4.这样,这位《马可福音》的作者成了威尼斯的护城神,其标志为狮子.现在的威尼斯城徽还是一头狮子拿着一本《马可福音》.

这里由马可的传说写到威尼斯的护城神,城徽,从中足见出威尼斯人对马可的崇拜和敬仰,这又为什么呢 其实这是威尼斯人祈祷平安的美好愿望的集中体现,表现出他们对美好生活的热烈向往.

5.深秋的威尼斯,绚丽多姿,游客如云,广场上千百只灰鸽争相啄食,供人拍照,逗乐;穿梭般来往的船艇,迎着飞翔的海鸥,构成一幅美丽,和谐,幸福的画卷.

秋天的广场上那么多人和物,可写的东西一定很多,可作者为什么偏偏只写灰鸽,游人,船艇和海鸥呢 这肯定是圣马可广场最动人之处,细想一下这幅画面中人与动物走得那么近,显得那么亲密,整个画面透着一种人与自然的和谐美,由此足以见出威尼斯人为生态环境做出了多少努力,才创造了这幅美丽,和谐,幸福的动人画卷.

6.不,威尼斯的新一代正满载威尼斯人民的友谊,登上马可孛罗机场上的客机,飞向遥远的东方.

马可孛罗当年在威尼斯和中国人民之间架起的友谊桥梁,至今仍然在发挥它的作用,两地人民之间的友谊之花将世代相传,永不凋零.

三,写作特色

1.兼顾多方面,内容显丰富.

本文一开始就抓住威尼斯作为"水都"最显著的特征"开门见水"来写.其中描写了空中俯瞰到的威尼斯,朋友嘴里的威尼斯,整体印象中的威尼斯,夜色中的威尼斯,历史上的威尼斯,还有泛舟大运河上所见的威尼斯.除此之外作者还写了威尼斯的名胜古迹圣马可广场,其中描述了有关马可的传说,描绘了广场上迷人的秋景等.最后作者还介绍了威尼斯人民和中国人民的深厚友谊.

2.比喻修辞的灵活运用.

介绍美的事物需要以美的语言为载体,本文的语言就非常优美,这主要得益于比喻修辞的灵活运用,形象生动地展现了威尼斯的"水都"美,建筑美和秋色美.描写威尼斯"水都"美的比喻句如:"水天连接的远处,耸立着几处高楼和尖顶教堂,仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……""它是世界上最有魅力的城市,亚得里亚海滨的一串明珠""入夜,灯光映着碧水,明月照亮大海,泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般,真是人间奇景".描写威尼斯秋色美的比喻句有"深秋的威尼斯,绚丽多姿,游客如云,广场上千百只灰鸽争相啄食,供人拍照,逗乐;穿梭般来往的船艇,迎着飞翔的海鸥,构成了一幅美丽,和谐,幸福的画卷".

3.紧扣景点特征来写景.

威尼斯是水城之宗,水城之都,它的最大特点就是"开门见水",课文紧抓这一特征来写威尼斯,从拟题就注意这一点,"蓝蓝的威尼斯"中"蓝蓝"切合水都的这一特征.另外像文中"一片蔚蓝色的世界""蓝色的盆景""亚得里亚海滨的一串明珠""177条大小河道相互沟通""水都"等描写中都紧扣住了威尼斯的这一特征.

四,【同步达纲练习】

一,给加点字注音

舷窗( ) 眺望( ) 点缀( ) 魅力( )

瑰丽( ) 穿梭( ) 鳞次栉比( ) 摇橹( )

荒芜( ) 沼泽( ) 祈祷( ) 绚丽( )

马可孛罗( )

二,形似字正音组词

三,多音多义字

四,分析下列比喻句的表达效果

1.水天连接的远处,耸立着几处高楼和尖顶教堂,仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……

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2.入夜,灯光映着碧水,明月照亮大海,泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般,真是人间奇景.

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五,给下列几个句子重新排序,使之通顺,流畅,符合逻辑

①这位大旅行家至今还被意大利人民所怀念,威尼斯的机场就是用马可孛罗命名的,称为马可孛罗机场.

②威尼斯人民和中国人民有深厚的友谊,亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的.

③不,威尼斯的新一代正满载威尼斯人民的友谊,登上马可孛罗机场上的客机,飞向遥远的东方.

④威尼斯朋友用面条,肉饺招待我们,据说是马可孛罗从中国带来的,现在成了意大利人每餐必备的食品.

⑤又是马可孛罗和他的伙伴驶向中国吗

⑥威尼斯人还把马可孛罗时代的帆船保存着,你看,停泊在里阿托岛海滨的古意大利的帆船仿佛正准备扬帆出海.

正确的排列顺序是_____________________

三,课文有一段关于马可的传说故事,你认为这个故事在文中有什么作用

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四,课文最后一小节开头有"亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的"一句,对这句话你是怎么理解的

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五,阅读下面的几段文字,回答文后的问题

(一)秋思

①十月里有机会到吕梁山中去,一进到山的峰谷间,秋浓如酒,色艳醉人.长年生活在城市里的人,真不知道大自然原来是这样地换着新装.这山,原该是披着一件绿裳的吧,而这时,却铺上了一层花毯,那丛丛的灌木,齐齐的庄禾,蔚蔚的森林,成堆成簇,如烟如织,一起拼成了一幅五光十色的大图案.

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