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专题《鸟》表格式导学案

[10-21 00:22:33]   来源:http://www.88haoxue.com  初二下册语文教案   阅读:68523

概要:闪闪烁烁、熊熊燃烧 你甜蜜而来,又甜蜜而去从身旁的小路来又向身边的大树去望得见你,而有时又无处寻觅 执着的歌唱,惊动隐藏在树皮里的太阳让河流似的阳光自由地流淌进我的房子 3.积累“鸟”的诗句1.月出惊山鸟, 时鸣春涧中。 (王维:《鸟鸣涧》)2.蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看。 (李商隐:〈无题〉)3.芳树无人花自落, 春山一路鸟空啼。 (李华《春行即兴》)4.独上高楼望帝京, 鸟飞犹是半年程。 (李德裕《登崖州城作》)5.风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 (杜甫《登高》)6.江雨霏霏江草齐, 六朝如梦鸟空啼。 (韦庄《台城》)7.好鸟枝头亦朋友, 落花水面皆文章。 (翁森《四时读书乐》)8.明月别枝惊雀,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)9.两个黄丽鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)10.落花人独立,微雨燕双飞。(晏几道《临江仙》 )11.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)12.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》)13.吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。(白居易《望月有感》14.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。(马致远《天净沙》

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闪闪烁烁、熊熊燃烧

 

你甜蜜而来,又甜蜜而去

从身旁的小路来

又向身边的大树去

望得见你,而有时

又无处寻觅

 

执着的歌唱,惊动

隐藏在树皮里的太阳

让河流似的阳光

自由地流淌进

我的房子

 

3.积累“鸟”的诗句

1.月出惊山鸟, 时鸣春涧中。 (王维:《鸟鸣涧》)

2.蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看。 (李商隐:〈无题〉)

3.芳树无人花自落, 春山一路鸟空啼。 (李华《春行即兴》)

4.独上高楼望帝京, 鸟飞犹是半年程。 (李德裕《登崖州城作》)

5.风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 (杜甫《登高》)

6.江雨霏霏江草齐, 六朝如梦鸟空啼。 (韦庄《台城》)

7.好鸟枝头亦朋友, 落花水面皆文章。 (翁森《四时读书乐》)

8.明月别枝惊雀,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)

9.两个黄丽鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)

10.落花人独立,微雨燕双飞。(晏几道《临江仙》 )

11.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

12.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》)

13.吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。(白居易《望月有感》

14.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。(马致远《天净沙》)

15.鸟宿池边树,僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》)

16.江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。(韦庄《台城》 )

17.白发悲花落,青云羡鸟飞,。(岑参《寄左省杜拾遗》)

18.风暖鸟声碎,日高花影重。(杜旬鹤《春宫怨》)

19.鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。(屈原《九章哀郢》)

20.独立衡门春雨细,白鸡飞上树枝啼。(叶绍翁《西溪》

 

格言警句:书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础

——茨威格

 

盐阜中学初二年级语文学科导学案

执笔人        审核人                                 2011年2月    

课题

《鸟》专题——古代咏鸟诗三首

课型

新授课

课时

1

1.  学习咏鸟诗三首,帮助学生理解并建构文学作品中鸟这个形象

中蕴涵的文化信息。

2.培养学生对诗歌的鉴赏兴趣。

 

1.诗歌重在朗读,须反复诵读,才能领会其主旨。

2.要真正理解这些鸟在诗歌中的表达作用还要联系作者的生活处境。

3.通过查找资料弄懂这些鸟的文化内涵。

【闻雁写作背景】

唐德宗建中四年(783),韦应物由尚书比部员外郎出任滁州刺史。首夏离京,秋天到任。这首《闻雁》大约就是他抵滁后不久写的。这是一个秋天的雨夜。独坐高斋的诗人在暗夜中听着外面下个不停的淅淅沥沥的秋雨,益发感到夜的深沉、秋的凄寒和高斋的空寂。这样一种萧瑟凄寂的环境气氛不免要触动远宦者的归思。韦应物家居长安,和滁州相隔两千余里。即使白天登楼引领遥望,也会有云山阻隔、归路迢递之感;暗夜沉沉,四望一片模糊,自然更不知其眇在何处了。正当怀乡之情不能自已的时候,独坐高斋的诗人听到了自远而近的雁叫声。这声音在寂寥的秋雨之夜,显得分外凄清,使得因思乡而永夜不寐的诗人浮想联翩,触绪万端,更加难以为怀了。诗写到这里,戛然而止,对“闻雁”而引起的感触不着一字,留给读者自己去涵咏玩索。

《池鹤》(其二) 白居易 
  池中此鹤鹤中稀,恐是辽东老令威。 
  带雪松枝翘膝胫,放花菱片缀毛衣。 
  低徊且向笼间宿,奋迅终须天外飞。 
  若问故巢知处在,主人相恋未能归。

【作者介绍】

白居易,唐代诗人,字乐天,号香居士。曾与元稹、李绅等倡导新乐府运动,被贬后开始“吏隐”,思乡转向“独善其身”,闲适、感伤的诗渐多,《池鹤》大约就是这个时候的作品。

葛天民,字无怀,越州山阴(今浙江绍兴)人,徙台州黄岩(今属浙江)曾为僧,法名义铦,字朴翁,其后返初服,居杭州西湖。与姜夔、赵师秀等多有唱和。有《无怀小集》。整风了《癸辛杂识》别集卷上。葛天民诗,以汲古阁影钞《南宋六十家小集》本为底本。校以顾氏读画斋刊《南宋群贤小集》本(简称群贤集)、影印文渊阁《四库全书·两宋我贤小集》本(简称名贤集)。新辑集外诗附於卷末。

一.熟读三首诗。

二.说出三首诗的大意。

1.《闻雁》故乡遥远,模糊不清,不知道在哪里啊?  归家的思绪正无穷无尽。在淮河的南部的夜晚下着冰冷秋雨,  我听到大雁的叫声由远而近的传来。

2.《池鹤》在高高的竹笼前没有自己的同伴,在乱哄的鸡群却有着自己的风度。低下头怕丹砂落下,晒翅的时候担心白色的羽翼消失。转眼看到鸬鹚觉得它毛色污浊,又讨厌鹦鹉太谄媚。对风鸣唳想的是什么,惆怅地望向青青的田野和天之遥的云水之间。

3.《迎燕》在近已咫尺的阳春三月里,有这么一户的普通老百姓家里。 为了迎接新一年里燕子的归来,不放下破旧的帘子把房屋遮蔽起来。一场春雨后燕子的翅膀上沾着丝丝的雨滴,  土地里散发出一股淡淡的泥巴香味里面还混杂着雨滴砸落的花瓣。 燕巢早已铸修好了连小燕子都长大了 ,一人家一燕家两户家庭相伴着又度过了一个美丽的年华。

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