《妈妈，我不让你死》教案2

概要：《妈妈，我不让你死》教案灌南县第三中学课改实验课教案执 教：蔡华东开课班级：三年级奥赛班教学内容：《妈妈，我不让你死》教学目标：1、感知课文内容，感悟人物形象。 2、学习本文表现人物的手法。 3、激发学生的高度责任感。教学重、难点：感悟人物形象及课文表现人物的手法教具：投影仪教学过程： 一、导入新课 以情境激趣，引发学生学习课文的兴趣 二、出示学习目标，明确学习任务。 三、教授新课（一）、自主学习学生自由朗读课文，思考：1、 找出值得积累的字词或不认识、不理解的字词 。2、 抓住主要情节，试复述课文内容。（注：扣住记叙的六要素）3、 找出疑惑的地方或自己设计有价值的问题。（二）合作学习1、 集体讨论精彩的部分并朗读，思考讨论有关问题：① 洛迪给你的总体印象是什么？谈谈理由。② 课文主要是通过哪些手法展示人物形象的？请举例说明。（三）探究学习（根据课文内容，合理探究，发展学生的探究、推理能力。）① 假如课文结尾是洛迪一家人的对话，试根据课文内容合理推想，他们分别能说点什么？② 假如

《妈妈，我不让你死》教案

灌南县第三中学课改实验课教案

执    教：蔡华东

开课班级：三年级奥赛班

教学内容：《妈妈，我不让你死》

教学目标：1、感知课文内容，感悟人物形象。

          2、学习本文表现人物的手法。

          3、激发学生的高度责任感。

教学重、难点：感悟人物形象及课文表现人物的手法

教具：投影仪

教学过程：

 一、导入新课   以情境激趣，引发学生学习课文的兴趣

 二、出示学习目标，明确学习任务。

 三、教授新课

（一）、自主学习

学生自由朗读课文，思考：

1、  找出值得积累的字词或不认识、不理解的字词  。

2、  抓住主要情节，试复述课文内容。（注：扣住记叙的六要素）

3、  找出疑惑的地方或自己设计有价值的问题。

（二）合作学习

1、  集体讨论精彩的部分并朗读，思考讨论有关问题：

①     洛迪给你的总体印象是什么？谈谈理由。

②     课文主要是通过哪些手法展示人物形象的？请举例说明。

（三）探究学习（根据课文内容，合理探究，发展学生的探究、推理能力。）

①     假如课文结尾是洛迪一家人的对话，试根据课文内容合理推想，他们分别能说点什么？

②     假如你是记者，让你去采访洛迪，你将设计什么问题？并请你寻找合意的采访对象，进行合理的采访。

（四）延伸学习

学习课文的写法，描绘一个人的形象。

四、小结                                                               

五、布置作业