专题《气象物候》表格式导学案2

概要：2．交流后，请同学互评，教师最后总结。六、总结专题。通过专题的学习，同学们增长了不少的知识。这一专题我们主要学习了两篇文章《看云识天气》、《大自然的语言》和四首有关物候的诗词，通过学习，让我们进一步地感受了说明文的说明语言的准确性、说明方法的多样性，同时也让我们了解了一些气候物象方面的知识，开阔了我们的眼界，丰富了我们的知识，我们应像前人一样多观察、多积累，争取了解更多的知识。巩固训练当堂练习一、从看云识天气到用卫星测天气，说明已进入了现代科技观测天气的时代。请讨论一下：有了高新技术测天气，还有没有必要凭人们的经验来观察天气?有人说“天有不测风云”，也有人说“天有可测风云”，你同意哪种说法?为什么?根据你的推断，未来的气象观测将会有怎样的发展和变化?发挥你的想像力，再从课外科普读物或网上搜集一些气象学方面的资料，写一篇题为“未来的气象观测”或“××年后的气象预报”的科幻故事。想像要丰富而合理。提示：科技在发展，但经验是人类长期生活经验的结晶，二者各有各的作用。对于科幻故事，也许你并不陌生。但这道题要你写的是与气象有关的科幻故事。切不可偏题。想像要丰富合理，这是写作的

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2．交流后，请同学互评，教师最后总结。

六、总结专题。

通过专题的学习，同学们增长了不少的知识。这一专题我们主要学习了两篇文章《看云识天气》、《大自然的语言》和四首有关物候的诗词，通过学习，让我们进一步地感受了说明文的说明语言的准确性、说明方法的多样性，同时也让我们了解了一些气候物象方面的知识，开阔了我们的眼界，丰富了我们的知识，我们应像前人一样多观察、多积累，争取了解更多的知识。

巩

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训

练

当

堂

练

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一、从看云识天气到用卫星测天气，说明已进入了现代科技观测天气的时代。请讨论一下：

有了高新技术测天气，还有没有必要凭人们的经验来观察天气?有人说“天有不测风云”，也有人说“天有可测风云”，你同意哪种说法?为什么?根据你的推断，未来的气象观测将会有怎样的发展和变化?发挥你的想像力，再从课外科普读物或网上搜集一些气象学方面的资料，写一篇题为“未来的气象观测”或“××年后的气象预报”的科幻故事。想像要丰富而合理。

提示：科技在发展，但经验是人类长期生活经验的结晶，二者各有各的作用。对于科幻故事，也许你并不陌生。但这道题要你写的是与气象有关的科幻故事。切不可偏题。想像要丰富合理，这是写作的难点，构思时也应加以重视。建议你从科普读物和网络上广泛搜集资料，积累感性知识，了解气象学的基本知识，了解高新测天气技术的发展，在此基础上，展望气象学的未来。

二、在学习“气象物候”专题的小组活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。（2分）

塞下秋来风景异，衡了雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》

乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

为迎新燕入，不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》

答： “雁”，秋天来临，北雁南飞，寄托诗人对故乡的思念；表明季节是秋天。（1分）“燕”是春的使者，表明季节是春天（1分）或：“莺歌燕舞”一贯认为是春的景象，因为莺是春天的歌手，燕是春天的信使，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。

课

后

作

业

一、阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象及其成因。

A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）

B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）            （泰州市中考语文）

 A．句反映了物候与纬度有关系。这是由于纬度的差异。“胡天”是指北方和西北少数民族地区。越往北，冬天来得越早，气温也越低。

B．句反映了物候与地势高下有关系。在大气的对流层内，气温随着高度的增加而降低，每上升 100米气温就下降0.65摄氏度，海拔1500米的山顶，气温比山藨要低近10摄氏度，因此，山上的花要比山下的迟开。

二、夏天人们往往到下列地方去避暑，根据本课知识说一说为什么？

北戴河、大连、青岛（处于海滨，由于经度差异，夏季比内陆凉爽。）

庐山、昆明（海拔较高，由于高下差异，温度比低处低。）

三、你还能说出一些诗歌中通过物候反映时令的诗句吗？

墙下浓阴对此君，小山尖险玉为群。

   夜来解冻风虽急，不向寒城减一分。

提示：墙下竹子的浓阴里有一片残雪，而高险的小山上为白雪环绕。夜里解冻的东风虽然很急，但环境的严寒酷冷却一点也没有减。

“墙下”与“小山”空间相错落，“浓阴”与“玉”色调上相映衬，形象地反映了高下差异会影响物候现象。

四、选题研究：

①《古代诗词中的气象知识》 
②《从谚语看古人对自然现象的认识》 
③《文学作品中是怎样描绘物候现象的》 

反

思

总

结

 

格言警句：若要功夫深，铁杵磨成针。

—— 曹  学《蜀中广记·上川南道彭山县》

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