概要：明确：“可悲的利己主义”，指的是一事当头，只替自己考虑，不顾他人利益；危急时刻，更是放弃责任，违背天良，只求自己活命，不顾他人死活。“悲壮的舍己救人”，则是指宁可放弃个人的生存希望，以拯救他人的性命为重，以个人的死换来大家的生。人中，总是有崇高，有卑劣，生死存亡的关头，有人自私的本性大暴露，有人则会激发起正义、责任和天良，所以说“事情总是这样”。（４）“他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了一名成为英雄的权利。”明确：“忠于职守，履行做人之道”，以高度凝炼之笔，画龙点睛地揭示了哈尔威船长的高贵品质。忠于职守，在这里的表现就是全力救人，“必须把60人全部救出去”，一个也不能少；“做人之道”在这里的主要表现就是在救人中所体现出来的人生理念，比如对他人生命的尊重，对妇幼这类社会弱势群体的优先保护，彻底地忘我，与事业共存亡的精神等等。“忠于职守”，从属于“做人之道”，“履行做人之道”，是最大范围的社会准则。“面对死亡，他又运用了一名成为英雄的权利”，这除了前面所说的，在死亡面前，他自觉地经受了严峻的考验，放射出英雄的光彩，还含有一个意思，即在死亡面前，
《“诺曼底”号遇难记》学案及答案4,标签：人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com明确：“可悲的利己主义”，指的是一事当头，只替自己考虑，不顾他人利益；危急时刻，更是放弃责任，违背天良，只求自己活命，不顾他人死活。“悲壮的舍己救人”，则是指宁可放弃个人的生存希望，以拯救他人的性命为重，以个人的死换来大家的生。人中，总是有崇高，有卑劣，生死存亡的关头，有人自私的本性大暴露，有人则会激发起正义、责任和天良，所以说“事情总是这样”。
（４）“他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了一名成为英雄的权利。”
明确：“忠于职守，履行做人之道”，以高度凝炼之笔，画龙点睛地揭示了哈尔威船长的高贵品质。忠于职守，在这里的表现就是全力救人，“必须把60人全部救出去”，一个也不能少；“做人之道”在这里的主要表现就是在救人中所体现出来的人生理念，比如对他人生命的尊重，对妇幼这类社会弱势群体的优先保护，彻底地忘我，与事业共存亡的精神等等。“忠于职守”，从属于“做人之道”，“履行做人之道”，是最大范围的社会准则。“面对死亡，他又运用了一名成为英雄的权利”，这除了前面所说的，在死亡面前，他自觉地经受了严峻的考验，放射出英雄的光彩，还含有一个意思，即在死亡面前，最能展现一个人的本色，谁都可以抓住这个机会造就英雄业绩，普就英雄乐章；成就一个英雄的“权利”人人都有，关键在于你是否运用这个“权利”。
7. 总结文章特点
A. 场面描写真切悲壮，惊心动魄。（参考环境描写的特点）
B. 人物刻画生动传神，有浮雕感。
对于海难之际的乘客、船员、船长，作者没有作细部的细腻描写，而是抓住形体特征的显著特征作了粗线条的勾勒和涂抹。人物的语言也极为简洁、干净，铿锵作声。“黑暗中人们听到”的“一段简短有力的对话”就是一个典型的例证。小说最后，随船沉没的船长的形象显然是一尊“黑色的雕像”。
C. 多处运用对比手法，映照分明。
例如：“小心翼翼地驾驶”而“缓缓行驶”的“诺曼底”号与翘起“阴森森”的船头，“在一片浪花中飞驶过来”的“玛丽”号是一种对比；“失魂落魄”的乘客与“镇定自若”的船长也是一种对比；灾难开始时候的“一片混乱”与其后救援工作的“井然有序”，“就连失事的船舶似乎也听从他的调遣”都是一种对比……这些对比，映照分明，有助于说明情况，刻画人物，表现主题。
同学们，小说之所以感染读者，使读者的心灵受到强烈的震撼，就是因为作者凭借着对生活的深刻感悟，用生动感人的语言为我们塑造了活生生的典型形象，为我们设计了惊心动魄的故事情节。我们要学习作者的写作方法。请同学们模仿本篇小说对人物的描写方法写一个人。
【模拟试题】（答题时间：80分钟）
（一）基础知识（40分+10分）
一. 给音写字，给字写音。（5分）
chōng（ ）憬 bì（ ）益 hān（ ）睡 须yú（ ） 穿suō（ ）
摇摇欲坠（ ） 刹（ ）那 跌宕（ ） 诠（ ）释 模（ ）样
二. 请你划出下列词语中的四个错别字，依次改写在横线处。（4分）
潜移墨化 眼花缭乱 半明半昧 雅雀无声 势不可当 井然有序
相题并论 振定自若 猝然而至 追名逐利 危言耸听 惊慌失措
正确的字：
三. 在横线上填上正确的词、句子、文学常识。（10分）
1. 海上的夜是 ，是 ，是 。
2. 潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
3. 东风不与周郎便， 。（杜牧《 》）
4. 然而当初她的芽儿， ， 。
5. 谁道人生无再少？ ， 。”
四. 根据下面句中加点字的音，在选项中挑出相应的序号，写在括号里。（4分）
1. 小强课间折（ ）跟头，碰折（ ）了桌子腿，自己也骨折（ ）了。
（A. zhē B. zhé C. shé）
2. 王师傅待人和（ ）气，从不勉强（ ）别人。他坚持原则，从不和（ ）稀泥，对不同意见既不随声附和（ ），也不强（ ）词夺理。
（A. hé B. hè C. huò D. huó E. qiáng F. qiǎng G. jiàng）
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