宜宾市六中2017版新课标七年级上《世说新语》两则导学案6

概要： 第周 第课时 班级小组姓名 小组评价教师评第5课《<世说新语>两则》导学案学习目标：1．顺畅翻译全文，并能用现代汉语复述故事。2．引导学生学习评价人物。3．领悟故事情节所包含的积极意义：诚信是为人处世的重要原则。学习过程：【课前自主学习案】1．关于刘义庆和《世说新语》，将你了解的知识要点写在下面。2．掌握字音：雪骤 差可拟 无奕女 道韫 陈寔 尊君在不 3．《咏雪》营造了怎样一种家庭氛围？你是从哪些描写中感受到的？4．元方的性格特点如何？【课堂合作探究案】5．谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？ 6．“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？ 7．陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？8．有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？ 9．假如第二天陈大丘与友人见面，请设想一下，他们俩各自能说些什么？

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     第　　　周      第　　　课时  

班级　　　　小组　　　　姓名　　　  　小组评价　　　　教师评

第5课《<世说新语>两则》导学案

学习目标：

1．顺畅翻译全文，并能用现代汉语复述故事。

2．引导学生学习评价人物。

3．领悟故事情节所包含的积极意义：诚信是为人处世的重要原则。

学习过程：

【课前自主学习案】

1．关于刘义庆和《世说新语》，将你了解的知识要点写在下面。

2．掌握字音：

雪骤    差可拟    无奕女    道韫    陈寔     尊君在不

3．《咏雪》营造了怎样一种家庭氛围？你是从哪些描写中感受到的？

4．元方的性格特点如何？

【课堂合作探究案】

5．谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？

 

6．“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？

7．陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？

8．有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？ 

9．假如第二天陈大丘与友人见面，请设想一下，他们俩各自能说些什么？

                                                                               

【当堂拓展检测案】

10．解释下列句子中词语的意思。

⑴俄而雪骤（          ）          ⑵撒盐空中差可拟（     ）

⑶陈太丘与友期行，期日中（      ）  ⑷太丘舍去（     ）

⑸尊君在不（       ）             ⑹与人期行，相委而去（       ）

11．《咏雪》中两个比喻哪个更好?

                                                                                    

12．《陈太丘与友期》中"君""尊君""家君"的称谓有什么不同?

                                                                                    

                                                                                     

13．阅读分析：陈太丘与友期行，……元方入门不顾。

（1）这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？

                                                                                    

（2）释词：

　　日中：（    ）   　无礼：（   ）     引之：（      ）

（3）

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