《木兰诗》导学案11

概要：【达标检测】根据课文内容理解填空。1写木兰深明大义，代父从军的句子是：_________________________ 2写木兰出征前紧张周密准备的句子是：_________________________ 3写战争激烈紧张的句子是：_________________________ 4诗中描写边塞战地夜景的两句是：_____________________________ 5突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是： 6赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是：_______________________ 【拓展延伸】试想你就是木兰姑娘，请你说说替父从军的前前后后的心理活动。（用自己的话归纳）1、假如“我”就是木兰姑娘（请发挥合理的想像），说说自己的战斗生活。2、假如你是木兰的亲人，十几年没见面了，见到木兰会说些什么呢？我的收获： 我的不

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【达标检测】

根据课文内容理解填空。

1写木兰深明大义，代父从军的句子是：_________________________            

2写木兰出征前紧张周密准备的句子是：_________________________            

3写战争激烈紧张的句子是：_________________________ 

4诗中描写边塞战地夜景的两句是：_____________________________           

5突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：                    

6赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是：_______________________ 

【拓展延伸】

试想你就是木兰姑娘，请你说说替父从军的前前后后的心理活动。（用自己的话归纳）

1、假如“我”就是木兰姑娘（请发挥合理的想像），说说自己的战斗生活。

2、假如你是木兰的亲人，十几年没见面了，见到木兰会说些什么呢？

我的收获：                                                      

我的不足：                                                       

教师评价：                                                      

第二课时

【自主学习】

1、这是一首叙事诗，依据故事的发生、发展和结束，这首诗可以分为几个部分？各写出了什么？请用四个字来简单概括每一部分内容。

明确：第一部分（1—3段）　          

第二部分（第4段）　           

第三部分（5—6段）　          

第四部分（第7段） 　    结尾附文

2、文中所叙之事那些详写？那些略写？

自我评价：             学科长评价：            教师评价：         

【合作探究】

1、开头第一段的作用是什么？

2、“十”、“十二”、“白”在文中如何理解？

3、出自本文的一个成语是什么？现在作何理解？

4、文章最后一段有什么作用？

5、分析木兰的形象。

6、本文是一片以战争为题材的叙事诗，为什么祥写儿女情长而略写战争场面？

（提示：本文中的木兰是个奇女子，中在写她的女性形象，而非英雄形象。）

【拓展延伸】

讲述一个你所知道的女英雄的故事和同学分享。（如：穆桂英、刘胡兰、江姐、秋瑾等。）

【板书设计】

            事件                 形象

     木   替父从军（详）   勤劳孝顺、深明大义

     兰   征战沙场（略）   勇敢坚定、聪敏善战

     诗   辞官还乡（详）   不慕名利、淳厚质朴

     结尾附文（略）   机智活泼，爱家爱国

【达标检测】

1.选择对字词理解正确的项。

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