《信客》教学练一体化设计

概要：灰黯( ) 吊唁( ) 诘问( )3．解释下列词语(1)闯码头：(2)吊唁：(3)穷愁潦倒：(4)诘问：二、文学常识4．本文作者，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家大学毕业后留校任教多年，辞职后继续从事教学和写作主要著作有《戏剧理论史稿》，散文集《》《山居笔记》等三、重点语句“这次回到家，他当即到老信客的坟头烧了香，这位老人已死去多年他跪在坟头请老人原谅：从此不再做信客他说：‘这条路越来越凶险，我已经撑持不了’”5．不做信客了，为什么还去老信客的坟头烧香，你怎样理解他的这一举动?6．“这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分这些眼神是千年故土对城市的探询”又寸这句话应如何理解课后强化一、积累与运用1．下列词语中，加点字注音有误的一项是( )A．唏嘘(xū) 琢磨(zuó) 呵斥(chè) 诘问(jiè)B．晦气(huì) 伎俩(jī) 吊唁(yàn) 文绉绉(zhòu)C．调理(tiáo) 昏厥(juè) 赋闲(fù) 迟钝(dùn)D．掂着(diān) 轻蔑(miè)

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灰黯(    )    吊唁(    )    诘问(    )

3．解释下列词语

(1)闯码头：

(2)吊唁：

(3)穷愁潦倒：

(4)诘问：

二、文学常识

4．本文作者，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家大学毕业后留校任教多年，辞职后继续从事教学和写作主要著作有《戏剧理论史稿》，散文集《》《山居笔记》等

三、重点语句

“这次回到家，他当即到老信客的坟头烧了香，这位老人已死去多年他跪在坟头请老人原谅：从此不再做信客他说：‘这条路越来越凶险，我已经撑持不了’”

5．不做信客了，为什么还去老信客的坟头烧香，你怎样理解他的这一举动?

6．“这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分这些眼神是千年故土对城市的探询”又寸这句话应如何理解

课后强化

一、积累与运用

1．下列词语中，加点字注音有误的一项是(    )

A．唏嘘(xū)  琢磨(zuó)  呵斥(chè)  诘问(jiè)

B．晦气(huì)  伎俩(jī)   吊唁(yàn)  文绉绉(zhòu)

C．调理(tiáo)  昏厥(juè)  赋闲(fù)  迟钝(dùn)

D．掂着(diān)  轻蔑(miè)  憎恨(zēng)  戚容(qī)

2．给下列加点字注音并解释其含义

(1)年轻人想到老人今后的生活，说自己赚了钱要接济他

(2)只要信客一回村，他家总是人头济济

(3)至于代办邮政，小南货店有人可干，自己身体不济，恕难从命

注音：(1)；(2)；(3)

解释：(1)；(2)；(3)

3．下列句子中应填写的词语最恰当的一项是(    )

(1)更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声    ，他也只能低眉顺眼，连声诺诺

(2)他只好柔声地汇报在匕海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的每每使他无从．回答

(3)发了财的同乡知道他一来就会坏事，故意装做不认识，厉声    他是什么人

A．诘问  质问  呵斥    B．呵斥  质问  诘问

C．诘问  呵斥  质问    D．呵斥诘问  质问

4．下列加点词语运用不恰当的一项是(    )

A．他碰了几次壁，穷困潦倒，无以为生，回来做了信客

B．老信客风尘苦旅一生，到头来被人糟蹋了名誉，再也做不起人，最后孤独地死在坟场里

C．老师叫小明查看过有关资料后再重新做一遍这个题目，小明仅低眉顺眼地查看了一下，就草草地关掉了电脑

D．登山运动员不远万里，长途跋涉，来到世界屋脊珠穆朗玛峰下，要与世界屋脊一决高下

5．对下列语句所用修辞方法判断错误的一项是(    )

A．现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影(排比)

B．都市里的生沉荣辱，震撼着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢(比喻)

C．红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般(比喻)

D．他老犯胃病和风湿病，一犯就想到老信客，老人什么都说了，怎么没提起这两宗病?(设问)

6．选出标点符号运用正确的一项(    )

A．老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手，说：“信    客信客就在一个‘信’字，千万别学我”

B．农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑

C．他实在太忙，路上花费的时间太多，一回家就忙着发散信物

D．他跪在坟头请老人原谅从此不再做信客

7．作者给信客树碑立传的意图是(    )

A．表现信客三十年的风尘苦旅，给信客扬名

B．信客在乡村地位很重要，作者是为宣扬信客的重要作用，提起人们的注意

C．通过赞扬信客的可贵品质，旨在倡导现实生活中的人们都来学习信客品质，大力弘扬诚信无私，宽容待人的精神

D．宣传信客的痛苦生活，号召人们伸出援助之手帮助他改变生活环境

二、阅读与鉴赏

(一)课内阅读

阅读下面文字，完成8～12题

两年后，几家私塾合并成一所小学，采用新式教材

正缺一位地理教师，大家都想到了信客

信客教地理绘声绘色，效果奇佳他本来识字不多，但几十年游历各处，又代写了无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也从容不迫他眼界开阔，对各种新知识都能容纳更难能可贵的是，他深察世故人情，很能体谅人，很快成了这所小学的主心骨

不久，他担任了小学校长

在他当校长期间，这所小学的教学质量，在全县属于上乘毕业生考上城市中学的比例，也很高

他死时，前来吊唁的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的根据他的遗愿，他的墓就筑在老信客的墓旁此时的乡人已大多不知老信客是何人，与这位校长有什么关系

为了看着顺心，也把那个不成样子的坟修了一修

8．概括选文的主要内容

9．信客为什么做老师、校长都很出色?概括出三条主要原因

10．从人们的哪些行动可以看出信客赢得了人们的敬重和爱戴?

11．信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起?

12．根据信客生平事迹和品质，你觉得信客的哪一品质最值得你学习?为什么?

(二)课外阅读

阅读下面文字，完成13～18题

一个关于诚信的异域故事

刘  勇

在纽约的河边公园里矗立着“南北战争阵亡战士纪念碑”，每年都有许多游人来到碑前祭奠亡灵美国第十八届总统、南北战争时期担任北方军统帅的格兰特将军的陵墓，坐落在公园的北部陵墓高大雄伟、庄严简朴

陵墓后方，是一大片碧绿的草坪，一直绵延到公园的边界、陡峭的悬崖边上

格兰特将军的陵墓后边，更靠近悬崖边的地方，还有一座小孩子的陵墓那是一座极小极普通的墓，在任何其他地方，你都可能会忽略它的存在它和绝大多数美国人的陵墓一样，只有一块小小的墓碑在墓碑和旁边的一块木牌上，却记载着一个感人至深的关于诚信的故事：

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