您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文中学教案大全人教版初二上册语文教案《信客》教学练一体化设计» 正文

《信客》教学练一体化设计

[10-21 00:22:33]   来源:http://www.88haoxue.com  初二上册语文教案   阅读:68263

概要:10.信客学习目标——熟悉文章内容,理清文章脉络——剖析信客的精神品质,树立诚信为本的做人理念——揣摩文章典雅而精辟的语言艺术o名师讲析【文学常识与背景知识】1.作者介绍余秋雨,1946年生,浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家大学毕业后留校任教多年,曾任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会会长辞职后继续从事教学和写作主要著作有《戏剧理论史稿》《艺术创造工程》《文化苦旅》《文明的碎片》《秋雨散文》1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号,入载多部世界名人录所著散文集《文化苦旅》获上海市出版一等奖,上海市文学艺术优秀奖,台湾《联合报》读书人最佳书奖,金石堂最具影响力的书奖《山居笔记》获海外华文文学最高奖——台湾《联合报》读书人最佳书奖第一名2.背景资料社会有某种需要,应有某种职业作者故乡浙江余姚,离上海比较近,20世纪初就有不少人去上海谋生,当时邮政业务尚未普及乡村,城乡之间通讯需要专人担当,于是就有了信客这种特殊职业作者从小就听人讲家乡信客的事迹,对信客的酸甜苦辣记忆犹新,便写此篇散文以记之【课文分析】1.文章主题本文写了两代信客的命运,着重刻画

《信客》教学练一体化设计,标签:人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com

10.信客

学习目标

——熟悉文章内容,理清文章脉络

——剖析信客的精神品质,树立诚信为本的做人理念

——揣摩文章典雅而精辟的语言艺术o

名师讲析

【文学常识与背景知识】

1.作者介绍

余秋雨,1946年生,浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家大学毕业后留校任教多年,曾任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会会长辞职后继续从事教学和写作主要著作有《戏剧理论史稿》《艺术创造工程》《文化苦旅》《文明的碎片》《秋雨散文》1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号,入载多部世界名人录所著散文集《文化苦旅》获上海市出版一等奖,上海市文学艺术优秀奖,台湾《联合报》读书人最佳书奖,金石堂最具影响力的书奖《山居笔记》获海外华文文学最高奖——台湾《联合报》读书人最佳书奖第一名

2.背景资料

社会有某种需要,应有某种职业作者故乡浙江余姚,离上海比较近,20世纪初就有不少人去上海谋生,当时邮政业务尚未普及乡村,城乡之间通讯需要专人担当,于是就有了信客这种特殊职业作者从小就听人讲家乡信客的事迹,对信客的酸甜苦辣记忆犹新,便写此篇散文以记之

【课文分析】

1.文章主题

本文写了两代信客的命运,着重刻画了一个受人敬重的信客形象,赞美了他任劳任怨、诚信无私、善良宽容等优秀品格,说明奉献者总是能赢得敬重和爱戴的

2.文章结构

3.对话文本

(1)阅读全文,概括说说全妇行文脉络是什么?

全文脉络:信客做信客的缘起——信客是怎么做信客的——信客是怎么不做信客的——信客为什么当教师、校长也是好样的

(2)如何理解信客这一职业?

社会有某种需要,就有某种职业作者故乡浙江余姚,离上海比较近,20世纪初就有不少人去上海谋生,当时邮政业务尚未普及到乡村,城乡之间通讯需要专人担当,于是就有了信客这种特殊职业“这乡间不能没有信客”,老信客自感“名誉糟蹋了”,干不下去了,找到年轻人,年轻人最终不好回绝,当了第二代信客

信客终年跋涉,非常劳苦到了一地,又非常繁忙,既要散发信、物,又要接收下次带出的信、物还有额外工作,要经常代读、代写书信有时还要充当代理人,某个谋生者死了,得尽同乡情谊,匆匆赶去,代表家属料理后事,收拾遗物回到乡间,又要通报噩耗,帮着安慰张罗,交送遗物,汇报处置后事的情况“信客”挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在信客身上

信客收入微薄,生活贫穷老信客干了一辈子,家里破烂灰暗,值钱的东西一无所有沿途投宿,拣便宜的小旅馆住,吃饭尽找那种“可以光买米饭不买菜”的小店终年奔波,胃病和风湿病成了职业病

信客最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、憎恨老信客仅仅裁下窄窄的一条红绸,被人糟蹋了一生名誉,再也做不起人信客通报噩耗,有的农妇竟把他当做死神冤鬼,大声呵斥送交遗物,还被人怀疑贪占那个发了财拈花惹草的同乡竟诬称信客为小偷,扭送巡捕房信客这条路布满凶险,叫人撑持不了

但是,社会总体总是有良心的,奉献者终究会赢得敬爱和怀念信客终于不再坚持下去了,人们想起他的好处,常送去关怀和温暖,就是那位发财的同乡后来也向他道歉,并请他接受代办本乡邮政的事务人们推举信客当老师,信客工作出色,还当了小学校长他死时,人们纷纷赶来吊唁

(3)特殊的职业造就特殊的品格和素质

信客任劳任怨他理解在外谋生者,也理解在家的家属,理解他们的需要与感情事情不分分内分外,只要有求于他,再辛苦也在所不辞,有时候还得忍受无端的猜疑与羞辱

信客诚信无私他铭记老信客的嘱告:“信客信客就在一个信字”诚信是这个职业的生命诚信以不贪为前提,他洁身自好,从不雁过拔毛,他洁白无瑕,也不怕别人怀疑

信客待人宽容他在发财的同乡那里遭遇了凶险,他不想让在外的同乡蒙受阴影,回乡后也没有挑事,不说任何坏话,他保护了一个家庭

信客的阅历又让他增长才干他年轻时屡屡碰壁,穷愁潦倒,长时间当信客,文化程度提高了,眼界开阔了,阅历丰富了,他当教师是好样的教师,当校长是好样的校长,他赢得了社会普遍的赞誉

(4)作者为什么倾注那么大热情,为信客树碑立传?

信客是作者肯定的人物,看作者褒扬什么,就知道作者在提倡什么,再联系现实生活,就可以揣摸作者的写作意图

作者褒扬信客任劳任怨,诚信无私,待人宽容,这些品质都是难能可贵的,正是现实生活中需要大大提倡的

(5)本文语言有什么特点?

第一个特点,质朴而典雅

学者散文的风格比较典雅,本文写信客,题材的特点又决定了语言特点,质朴的人物要用质朴的语言来描述如“他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷愁潦倒,无以为生,回来做了信客”一句,就兼有质朴与典雅的特点文中典雅的词语随处可见,如“破烂灰黯”“风尘苦旅”“感叹唏嘘”“劲厉的山风”“满脸戚容”“猝然昏厥”“无穷的幽怨和紧迫的告急”“破碎和焦灼的心”“满纸幽怨”“此公”“赋闲在家”“身体不济,恕难从命”“绘声绘色,效果奇佳”“深察世故人情”“属于上乘”等等

第二个特点,精辟而又畅达

这特别表现在比喻句上:“这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分这些眼神,是千年故土对城市的探询”“都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢”“红红的眼圈里射出疑惑的利剑”“做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上”

有些句子容量很大,一气呵成,又有排比成分,气势十分畅达如“现在,他正躲在山间坟场边的破草房里,夜夜失眠,在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影”“更会有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨城市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼、连声诺诺”

课堂达标

一、语言知识

1.根据拼音写汉字

克(kòu)  颠(pèi)  长途 (bá)(shè)

鸡(línɡ)  耗(è)  焦(zhuó)

2.给加点的字注音    ’

接济(    )    伎俩(    )    嫉妒(    )

[1] [2] [3]  下一页


Tag:初二上册语文教案人教版初二上册语文教案语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 人教版 - 初二上册语文教案
》《《信客》教学练一体化设计》相关文章