语文答案（橙色寒假部分）

概要： 综合训练（二）BA喜欢读书而上学的孩子很少，大多数中学生感到所学非所用4) 第一句:"静"在中国古典园林中,不论何种流派都以其作为自己独特的韵律.第二句:"静"在中国古典园林中的运用全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽.第三句"静"未能在中国古典园林中运用,那中国古典园林内在的整体风致也就不可寻找.5) 前边就是胡同了，就要无路可走了，还把别人的批评当耳边风，有你吃亏的那一天6) ①刘备 ②陆逊 ①(贾)迎春②(贾)探春7）1）“怯”字最妙，用拟人手法写荼縻娇柔怕寒之态2）这句诗借“玉钗”、“红烛”这两个意象写出了诗人所挂念的家中的妻子，在夜深人静时分，等待自己归来的情景（2分）“敲断”虽属夸张之辞，但用笔简省传神，形象生动地刻画出妻子守孤灯思亲人的焦急心情“红烛冷”非常形象地写出了孤守时间之长，写出妻子寂寞心情情景交融，令人感动8） 1.风雨兴焉 蛟龙生焉 而神明自得2.蚓无爪牙之利，筋骨之强，3.师者，所以传道受业解惑也4.渺沧海之一粟 挟飞仙以遨游5.皓月千里，

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综合训练（二）

B

A

喜欢读书而上学的孩子很少，大多数中学生感到所学非所用

4) 第一句:"静"在中国古典园林中,不论何种流派都以其作为自己独特的韵律.

第二句:"静"在中国古典园林中的运用全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽.

第三句"静"未能在中国古典园林中运用,那中国古典园林内在的整体风致也就不可寻找.

5) 前边就是胡同了，就要无路可走了，还把别人的批评当耳边风，有你吃亏的那一天

6) ①刘备 ②陆逊  ①(贾)迎春②(贾)探春

7）1）“怯”字最妙，用拟人手法写荼縻娇柔怕寒之态

2）这句诗借“玉钗”、“红烛”这两个意象写出了诗人所挂念的家中的妻子，在夜深人静时分，等待自己归来的情景（2分）“敲断”虽属夸张之辞，但用笔简省传神，形象生动地刻画出妻子守孤灯思亲人的焦急心情“红烛冷”非常形象地写出了孤守时间之长，写出妻子寂寞心情情景交融，令人感动

8） 1.风雨兴焉    蛟龙生焉     而神明自得

2.蚓无爪牙之利，筋骨之强，

3.师者，所以传道受业解惑也

4.渺沧海之一粟    挟飞仙以遨游

5.皓月千里，       静影沉璧，

6. 　　人间正道是沧桑

9）B

10）①本文作者认为施耐庵爱护林冲的高洁品行，不让他的精神受虐受污

②本文作者赞叹林冲的为人行事，感慨林冲的不幸命运

③金圣叹的话既充分肯定了林冲的品行，也表达了对其成就事业但也会遭遇磨难的忧虑，总领全文，是本文作者观点的依据

11）林冲的悲哀：林冲品行高洁，才能出众，却进退两难，无路可择；

大宋的悲哀：大宋社会是个非正常社会，逼迫正常人泯灭人性

 

阅读与训练（7）

1..诵明月之诗,歌窈窕之章”

2.凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风

3.桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光

4.晚来天欲雪,能饮一杯无?

5. 柴门闻犬吠 , 风雪夜归人

6.思而不学则殆

7.发愤忘食，乐以忘忧

8.,然后知松柏之后凋也

 

阅读与训练（8）

1.师道之不传也久矣!

2.下而从六国破亡之故事

3.弃掷逦迤

4.一樽还酹江月.

5. <, /FONT>佛貍祠下,

6.于我如浮云

7.见小利则大事不成”

8.仁者乐山

 

 

 

 

 

 

 

 

 

阅读与训练（9）

1）C

2）B

3）A

4）1）太祖爱惜他的文才，所以把治民的政务交给他，让他尝试着管理

   2）这是国家大事，只是看你的计策怎样，我能因为心怀不满而忘记国家大义吗？

   3）尊敬有才的士大夫，谦恭唯恐做得不够，军队中称赞他是忠厚之人

 

1.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟

2.钉头磷磷,多于在庾之粟粒

3.赢得仓皇北顾

4.遥想 公瑾 当年， 小乔 初嫁了

5.;辘辘远听,杳不知其所之也

6.见不贤而内自省也”

 

 

综合训练（三）

1）D

2）B

3）D

4）①通过媒体曝光醉驾者具有正面意义，可以起到警示作用交管部门作为行政机关，只要合理、合法，采取灵活的方式执法是可以接受的②曝光醉驾名单，让整个社会来监督，对醉驾者起警示作用，结合罚款、吊销执照和拘留等行政处罚措施综合治理效果更佳③曝光醉驾行为在短期内可能有效，但是曝光醉驾无法可依，行政处罚不得以正义的名义随意“加刑”，以免侵害公众隐私权

5）转基因作物是将另一种不同物种的基因移植到该物种的脱氧核糖核酸中，使之具有靠杂交方式无法获得的生物特性的农作物

6）元春入宫当了贵妃，皇帝允许贾家建设供元春回家探亲的省亲别院，元春命名省亲别院为大观园

7）1）吞、醉、吞，表现谷水淹没山间小路、恣肆无拘的情态；、醉，写出山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态、两个字表现了高冠谷秀丽清幽的自然环境，表现了作者对原来隐逸生活的留恋之情

2）用典、借代，表现诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情

8）1.钩心斗角

2.,多于在庾之粟粒

3.小乔初嫁了

4.不如须臾之所学也吾尝跂而望矣,

5.今其智乃反不能及，其可怪也欤？

6.秦人不暇自哀,

7.金戈铁马，气吞万里如虎

8.弯弯的杨柳的稀疏的倩影，                但光与影有着和谐的旋律，

9）特点：封闭压抑，阴沉死寂

作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情

10）①显示人物的情态 ②表示对魔盒作用的肯定 ③ 反映“我”的情感和心理变化

11） 看法一：以“魔盒”为题更合适理由：①制造悬念，吸引读者；②作为线索，贯穿全文；③形象生动，具有象征意味

看法二：以“贝格斯太太”为题更合适理由：①贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象；②小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧扣中心；③外国经典作品常以人物姓名为题

12）①热爱故土，珍视亲情；②淳朴善良，热情爽直③观察敏锐，善解人意

 

阅读与训练（10）

1.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；

2.福兮祸之所伏

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