《信客》导学案8（人教版八年级上册）

概要：（2）他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？（ ） （3）回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。（ ）2．为什么老信客说“这乡间不能没有信客”？用原话回答。评价：等级（ ） 评价人（ ） 四【课后拓展提升】---温故知新拓展视野阅读完成 提高能力 1、在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？请 举一两例，并谈一谈你对他们的看法。 2、文化积累：从四大名著中，分别选择一位你最喜欢的人物，写出其性格特征及相关情节，并对该人物作出简要评价。名 著人 物性格特征故事情节评 价《西游记》 《水浒传》 《三国演义》 《红楼梦》 3、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（1）请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语

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（2）他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？（　　　　 ）
（3）回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。（　　　　 ）

2．为什么老信客说“这乡间不能没有信客”？用原话回答。

评价：等级（   ）   评价人（     ）                                                                    四【课后拓展提升】-----------温故知新拓展视野阅读完成  提高能力                                              1、在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？请   举一两例，并谈一谈你对他们的看法。

2、文化积累：从四大名著中，分别选择一位你最喜欢的人物，写出其性格特征及相关情节，并对该人物作出简要评价。

名  著

人  物

性格特征

故事情节

评  价

《西游记》

 

 

 

 

《水浒传》

 

 

 

 

《三国演义》

 

 

 

 

《红楼梦》

 

 

 

 

3、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

（1）请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。

                                                                        

（2）就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条富有创意的建议。

                                                                         

（3）有时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道：                                             

评价：等级（   ）   评价人（     ）                                                五【教师课后反思】和【学生课后反馈】

（老师写下课后的反思，同学们写下你心中的感悟、收获和疑惑）

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