综合性学习·写作·口语交际《世界何时铸剑为犁》学案2

概要：活动一：了解战争——搜集有关战争的图片与资料。某同学搜集了以下战争的图片与资料，打算以“战争”为题材办一期手抄小报，你觉得如何编排？并说说理由。 （1）第二次世界大战图片资料；（2）解放战争图片资料；（3）伊拉克战争图片资料；（4）赤壁之战图片资料；（5）甲午中日战争图片资料；（6）官渡之战图片资料。 我的编排： 我的理由： 活动二：再现战争——讲述有关战争故事。讲述你最感兴趣或印象最深的战争故事与全班同学交流。 我讲述的故事：

活动一：了解战争——搜集有关战争的图片与资料。某同学搜集了以下战争的图片与资料，打算以“战争”为题材办一期手抄小报，你觉得如何编排？并说说理由。

（1）第二次世界大战图片资料；（2）解放战争图片资料；（3）伊拉克战争图片资料；（4）赤壁之战图片资料；（5）甲午中日战争图片资料；（6）官渡之战图片资料。

我的编排：                                                                        

我的理由：                                                                        

活动二：再现战争——讲述有关战争故事。讲述你最感兴趣或印象最深的战争故事与全班同学交流。

我讲述的故事：                                                                   

活动三：真情期盼——表达对人类远离战争的愿望。用自己喜欢与擅长的方式，或钢笔书法（自拟一副对联，不超过8个字，用自己擅长的字体书写），或绘一幅画（要求解说画面寓意），或唱一首歌（搜集一首歌的歌词）表达自己对人类和平美好生活的期望与向往。（任选一种方式即可）

（1）我的对联（书法）：                                                      

（2）我的绘画：                    画面寓意解说：                                 

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