概要:综合性学习《说不尽的桥》濯港中学 徐少华一、学习目标 1、领略我国丰富的桥文化,提高文化素养。 2、比较全面地了解桥,如桥的结构、功能、建筑材料等,并能用说明性的文字介绍具体的桥。 二、学习重点、难点 1、桥文化的欣赏。 2、学生用说明性的文字介绍具体的桥。 三、学习准备 1、学生每小组找一座身边的桥,并用说明性的文字写好,准备课中交流。 2、教师和学生一起准备有关桥的图片或资料。 3、收集徐志摩的《再别康桥》。 四、教学过程 (一)导入 茅以升曾这样风趣地说过:桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中,创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳,不仅为人类的生活带来了便利,更主要的是在这几千年里,它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界,去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。下面,让我们一起来欣赏一些中外名桥。 (二)活动过程 第一环节:赏桥:师生找一些有名的桥的图片欣赏。 第二环节:知识桥 看了这么多世界各地、风情万种的桥,肯定让大家大开眼界、受益匪浅吧。下面就让我们进入一个紧张、激烈的问答环节,
综合性学习《说不尽的桥》学案2,标签:人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com综合性学习《说不尽的桥》
濯港中学 徐少华
一、学习目标
1、领略我国丰富的桥文化,提高文化素养。
2、比较全面地了解桥,如桥的结构、功能、建筑材料等,并能用说明性的文字介绍具体的桥。
二、学习重点、难点
1、桥文化的欣赏。
2、学生用说明性的文字介绍具体的桥。
三、学习准备
1、学生每小组找一座身边的桥,并用说明性的文字写好,准备课中交流。
2、教师和学生一起准备有关桥的图片或资料。
3、收集徐志摩的《再别康桥》。
四、教学过程
(一)导入
茅以升曾这样风趣地说过:桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中,创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳,不仅为人类的生活带来了便利,更主要的是在这几千年里,它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界,去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。下面,让我们一起来欣赏一些中外名桥。
(二)活动过程
第一环节:赏桥:师生找一些有名的桥的图片欣赏。
第二环节:知识桥
看了这么多世界各地、风情万种的桥,肯定让大家大开眼界、受益匪浅吧。下面就让我们进入一个紧张、激烈的问答环节,来检测一下同学们对桥知识的掌握情况。这些问题就是一座雄伟的大桥——知识桥,也是我们本节课要完成的目标,看哪一些同学回答得最多、最完整,在本节课结束后,他就率先过桥,就是这次竞赛的冠军,当然,我们希望每个同学能顺利渡过这座桥。好,现在让我们来看第一题。
读题1:桥从形式的角度主要分为哪些? 明确:
读题2:建桥的常用建材有哪些? 明确:钢铁、水泥、木材、石头
题3:我国造成后一直使用到现在的最古的石桥是哪座桥?明确:
师:能说出它的所在地吗?明确:
读题4:现存最早,桥洞最多的石桥是哪座桥?这个题稍有难度,不过如果仔细看书了,也是可以很快找到的。明确:
读题5:吊桥首创于哪个国家? A,俄罗斯;B,希腊;C,罗马;D,中国。
明确:
读题6:国内第一座钢箱梁悬索桥是哪座桥?没有人知道吗?提示一下?它在广东,而且就在东莞。明确:
读题7:“万里长征,犹忆泸关险;三军远戍,严防帝国侵.” 这幅对联与哪座桥有关?A,泸定桥;B,四元桥;C,虎门大桥;D,金门大桥 明确:
师:到现在呢,我们有关桥的知识问答就结束了,同学们就积极踊跃,很不错。不管是刚才回答最多、最准确的同学,还是没有机会回答的同学,都不要有什么想法,后面还需加油。
师:在紧张激烈问答之后,让我们轻松一下。咱们一起来朗诵一首优美的诗——《再别康桥》
第二环节:桥话,话桥
(1)有关桥的故事
桥在我们生活中应用普遍,分布广泛,相信同学们在日常生活中一定走过、见过、听闻过许多桥。很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥,就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰;又如牛郎织女七夕相会的鹊桥,妇孺皆知。你们还知道哪些桥名的由来和关于桥的故事传说呢?下面就请同学们讲一下你们所知道的桥,以及有关这座桥的故事。
(学生讲述身边的桥,教师参照教参P130《桥名录》谈谈。)
(2)有关桥的诗句、俗语、成语、谚语、谜语
师:原来大家知道这么多有关桥的故事,让老师也大开眼界,看来同学们的知识面还挺广的。的确,自古以来,桥有着丰富的文化,许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句,无论古时,或是今日,这些诗词都有非凡的魅力。同学们对于含“桥”的诗、词或俗语、成语一定也有一些了解,现在,就让我们来比一比,看谁知道得更多?
1、诗句
2、俗语、谚语
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