概要：综合性学习《说不尽的桥》濯港中学 徐少华一、学习目标 1、领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。 2、比较全面地了解桥，如桥的结构、功能、建筑材料等，并能用说明性的文字介绍具体的桥。 二、学习重点、难点 1、桥文化的欣赏。 2、学生用说明性的文字介绍具体的桥。 三、学习准备 1、学生每小组找一座身边的桥，并用说明性的文字写好，准备课中交流。 2、教师和学生一起准备有关桥的图片或资料。 3、收集徐志摩的《再别康桥》。 四、教学过程 （一）导入 茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，更主要的是在这几千年里，它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界，去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。下面，让我们一起来欣赏一些中外名桥。 （二）活动过程 第一环节：赏桥：师生找一些有名的桥的图片欣赏。 第二环节：知识桥 看了这么多世界各地、风情万种的桥，肯定让大家大开眼界、受益匪浅吧。下面就让我们进入一个紧张、激烈的问答环节，
综合性学习《说不尽的桥》学案2,标签：人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com综合性学习《说不尽的桥》
濯港中学 徐少华
一、学习目标
1、领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。
2、比较全面地了解桥，如桥的结构、功能、建筑材料等，并能用说明性的文字介绍具体的桥。
二、学习重点、难点
1、桥文化的欣赏。
2、学生用说明性的文字介绍具体的桥。
三、学习准备
1、学生每小组找一座身边的桥，并用说明性的文字写好，准备课中交流。
2、教师和学生一起准备有关桥的图片或资料。
3、收集徐志摩的《再别康桥》。
四、教学过程
（一）导入
茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，更主要的是在这几千年里，它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界，去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。下面，让我们一起来欣赏一些中外名桥。
（二）活动过程
第一环节：赏桥：师生找一些有名的桥的图片欣赏。
第二环节：知识桥
看了这么多世界各地、风情万种的桥，肯定让大家大开眼界、受益匪浅吧。下面就让我们进入一个紧张、激烈的问答环节，来检测一下同学们对桥知识的掌握情况。这些问题就是一座雄伟的大桥——知识桥，也是我们本节课要完成的目标，看哪一些同学回答得最多、最完整，在本节课结束后，他就率先过桥，就是这次竞赛的冠军，当然，我们希望每个同学能顺利渡过这座桥。好，现在让我们来看第一题。
读题1：桥从形式的角度主要分为哪些？ 明确：
读题2：建桥的常用建材有哪些？ 明确：钢铁、水泥、木材、石头
题3：我国造成后一直使用到现在的最古的石桥是哪座桥？明确：
师：能说出它的所在地吗？明确：
读题4：现存最早，桥洞最多的石桥是哪座桥？这个题稍有难度，不过如果仔细看书了，也是可以很快找到的。明确：
读题5：吊桥首创于哪个国家？ A，俄罗斯；B，希腊；C，罗马；D，中国。
明确：
读题6：国内第一座钢箱梁悬索桥是哪座桥？没有人知道吗？提示一下？它在广东，而且就在东莞。明确：
读题7：“万里长征，犹忆泸关险；三军远戍，严防帝国侵.” 这幅对联与哪座桥有关？A，泸定桥；B，四元桥；C，虎门大桥；D，金门大桥 明确：
师：到现在呢，我们有关桥的知识问答就结束了，同学们就积极踊跃，很不错。不管是刚才回答最多、最准确的同学，还是没有机会回答的同学，都不要有什么想法，后面还需加油。
师：在紧张激烈问答之后，让我们轻松一下。咱们一起来朗诵一首优美的诗——《再别康桥》
第二环节：桥话，话桥
（1）有关桥的故事
桥在我们生活中应用普遍，分布广泛，相信同学们在日常生活中一定走过、见过、听闻过许多桥。很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥，就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰；又如牛郎织女七夕相会的鹊桥，妇孺皆知。你们还知道哪些桥名的由来和关于桥的故事传说呢？下面就请同学们讲一下你们所知道的桥，以及有关这座桥的故事。
（学生讲述身边的桥，教师参照教参P130《桥名录》谈谈。）
（2）有关桥的诗句、俗语、成语、谚语、谜语
师：原来大家知道这么多有关桥的故事，让老师也大开眼界，看来同学们的知识面还挺广的。的确，自古以来，桥有着丰富的文化，许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句，无论古时，或是今日，这些诗词都有非凡的魅力。同学们对于含“桥”的诗、词或俗语、成语一定也有一些了解，现在，就让我们来比一比，看谁知道得更多？
1、诗句
2、俗语、谚语
分类导航
最新更新
