概要：6.中华文学史上留下了许许多多像陶渊明的《桃花源记》一样脍炙人口的名篇佳作，明清时代的四大古典名著更是不朽的丰碑请你写出其中的一部作品和作者的名字作品《 》 作者 7.综合实践 同学们，陶渊明笔下的桃花源美不美呢？你们想不想到桃花源？现在啊，这间教室就是桃花源，你们都是桃花源的村民，我呢，是电视节目主持人我们下面穿过时空隧道，来到一千六百多年前的东晋时代的桃花源中，现在我对村民现场采访 请你完成以下问题：（1）能为观众朋友介绍一下你们桃花源的自然环境吗？（2）请问你们是怎么来到这里的？（3）你能对我们观众朋友说说你们桃花源居民的风俗习惯吗？（4）在节目的最后，请桃花源的村民用一句话概括一下桃花源的特点或感受 二．阅读探究（一）课内精彩语段阅读 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具
《桃花源记》学案13,标签：人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com6.中华文学史上留下了许许多多像陶渊明的《桃花源记》一样脍炙人口的名篇佳作，明清时代的四大古典名著更是不朽的丰碑请你写出其中的一部作品和作者的名字
作品《 》 作者
7.综合实践
同学们，陶渊明笔下的桃花源美不美呢？你们想不想到桃花源？现在啊，这间教室就是桃花源，你们都是桃花源的村民，我呢，是电视节目主持人我们下面穿过时空隧道，来到一千六百多年前的东晋时代的桃花源中，现在我对村民现场采访 请你完成以下问题：
（1）能为观众朋友介绍一下你们桃花源的自然环境吗？
（2）请问你们是怎么来到这里的？
（3）你能对我们观众朋友说说你们桃花源居民的风俗习惯吗？
（4）在节目的最后，请桃花源的村民用一句话概括一下桃花源的特点或感受
二．阅读探究
（一）课内精彩语段阅读
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”
1．解释下列句子中加点的词
①阡陌交通 （ ） ②便要还家（ ） ③不足为外人道也 （ ）④有良田美池桑竹之属（ ）
2．用现代汉语写出下面句子的意思
（1） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
译文
(2)不足为外人道也
译文
3．第一段中表现桃花源优美环境的句子是， ， ；表现村中人快乐生活的句子是，
4．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？
5．作者描绘了一个怎样的“世外桃源”，请结合选文作答
（二） 课外类文阅读探究
下面是从陶渊明《桃花源诗》中节录的诗句，认真阅读，回答问题
相命肆农耕①，日入从所憩桑竹垂余荫，菽稷随时艺②春蚕收长丝，秋熟靡王税③路荒暖交通④，鸡犬互鸣吠俎豆犹古法⑤，衣裳无新制童孺纵歌行，斑白欢游诣草荣识节和，木衰和风厉虽无纪历志，四时自成岁，怡然有余乐，于何劳智慧？
注：①肆：致力②艺：种植③靡：没有④暖：遮蔽⑤俎豆：祭器
1、给下列各字注音
① 稷（ ） ②靡（ ）③俎（ ）④ 孺（ ）
2、解释下列各字在句中的意义
①憩（ ） ②荫（ ） ③纵（ ）④ 斑白（ ）
3、翻译下列两句诗
①春蚕收长丝，秋熟靡王税译文：
②童孺纵行歌，斑白欢游诣译文：
4、这些诗句和《桃花源记》中的哪些句子表达的意思相一致？
答：
5、节录的诗句描绘了怎样的社会情景？结合注释疏通诗句，用自己的话简要回答
答：
三．文采展示
假如当时的人找到了进入桃花源的路，桃源会产生怎样的变化？根据本文特色，请用你的笔写出一个片段表达你心中的桃花源（100字左右）
参考答案
自主学习——学习要点检索
一．① yǎn②qiān③tiáo④yì⑤yāo ⑥ jiàn
二．① 沿着 ② 类 ③ 全部、完全 ④通“邀”邀请 ⑤ 于是 ⑥计划 ⑦整齐的样子 ⑧ 田间小路 ⑨ 小孩 ⑩繁多的样子
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