《故乡》课堂实录2（著名特级教师钱梦龙）

概要：生：不是。那是回忆录，这是小说。一个是真的，一个是虚构的。师：好啊！刚学到的知识，这位同学马上就能运用了，当然，写小说也会用上自己的生活经历中的材料。现在，我们把这些问题归纳成两个：一个是故乡究竟美不美，一个是为什么“我”的心情不好。关于前一个问题，有一个同学提得很好，是哪位同学，请说说你的问题。生：故乡到底美不美？是幻想中的美还是真实的美？师：哪一个回答一下看，故乡是美的么？生：美的。师：那么为什么又说“说不出佳处”来呢？生：没有印象了。生：小时记忆是美的，现在是辛亥革命后的倒退，不美了。师：记忆中的故乡的美，作品中的“我”有没有看过？生：在对闰土的回忆中，就联想到了故乡的美。师：是啊，那是一幅神异的图画，那是怎样的图画？天是——生：（齐）深蓝的。师：圆月是──生：（齐）金黄的！师：西瓜地是──生：（齐）碧绿的。师：你看，多美！但这些情景，“我”有没有亲眼见过？生：没有。这是根据闰土说的话想象出来的。生：故乡只是在“我”的幻想中有一个美的感觉，因为他在小时候跟闰土一块玩得很高兴。师：对啊，对啊，我完全同意这个说法。让我们再稍为概括一下，这说明“我”跟闰土的关系怎样

《故乡》课堂实录2（著名特级教师钱梦龙）,标签：人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com

生：不是。那是回忆录，这是小说。一个是真的，一个是虚构的。

师：好啊！刚学到的知识，这位同学马上就能运用了，当然，写小说也会用上自己的生活经历中的材料。现在，我们把这些问题归纳成两个：一个是故乡究竟美不美，一个是为什么“我”的心情不好。关于前一个问题，有一个同学提得很好，是哪位同学，请说说你的问题。

生：故乡到底美不美？是幻想中的美还是真实的美？

师：哪一个回答一下看，故乡是美的么？

生：美的。

师：那么为什么又说“说不出佳处”来呢？

生：没有印象了。

生：小时记忆是美的，现在是辛亥革命后的倒退，不美了。

师：记忆中的故乡的美，作品中的“我”有没有看过？

生：在对闰土的回忆中，就联想到了故乡的美。

师：是啊，那是一幅神异的图画，那是怎样的图画？天是——

生：（齐）深蓝的。

师：圆月是──

生：（齐）金黄的！

师：西瓜地是──

生：（齐）碧绿的。

师：你看，多美！但这些情景，“我”有没有亲眼见过？

生：没有。这是根据闰土说的话想象出来的。

生：故乡只是在“我”的幻想中有一个美的感觉，因为他在小时候跟闰土一块玩得很高兴。

师：对啊，对啊，我完全同意这个说法。让我们再稍为概括一下，这说明“我”跟闰土的关系怎样啊？

生：有深厚的友谊。

师：是啊，友谊使“我”感到故乡美，这是幻想中的图画，而并非亲眼见到过的，所以“我”看到眼前这不美的故乡，也说是“故乡本也如此”。但有一点是可以肯定的，“我”在路上看到了什么？

生：（齐）萧索的荒村。

师：这说明什么？

生：农村日益贫困破产了。

师：是啊，这一点也是可以肯定的：故乡是更加荒凉了。那么“我”没有好心绪，母亲也藏着凄凉的心情，都是为什么呢？

生：要离开故乡了，舍不得。

师：对啊，热土难离嘛。还有什么补充吗？

生：老屋卖掉了。

师：很好。为什么要买掉？

生：破产啦。

师：我倒没想到，原来是破产啦！（笑）

生：生活不富裕。

师：你怎么知道的？杨二嫂不是说“

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