《散步》公开课课堂实录及赏析4

概要：【听过很多堂《散步》，也都提到了生命，这是莫怀戚自己的结论可是能真正引导学生穿行于文本的深处，找出每一处“生命”的踪迹，又理解得这么透彻的，这节课可算是最精彩的，这样，继“熬”字之后，全文的解析又从生命这个角度得以统帅】 总结全文：初读，感受和谐的家庭之美；细读，感动于责任和生活情感之美；深读，感悟生命之美好从容读一篇美文，有如嚼橄榄，越品越有味 推荐：朱自清《冬天》、毕淑敏《额头与额头相贴》、史铁生《我与地坛》和龙应台《目送》 【仿佛引领着孩子们到文字深处散步，并经由作品的桥梁去和作者进行心灵会晤，整堂课，孩子们被教师与课文双重的真挚情怀感染着、激发着，在美好的阅读氛围里幸福地漫步，体验真善美的人生真谛和文学风采 这节课告诉我们：课堂要想保持常青，教师就要以常青的心态，漫步于文本的字里行间，时时读出新鲜的属于自己的感悟！】上一页 [1] [2]

　　【听过很多堂《散步》，也都提到了生命，这是莫怀戚自己的结论可是能真正引导学生穿行于文本的深处，找出每一处“生命”的踪迹，又理解得这么透彻的，这节课可算是最精彩的，这样，继“熬”字之后，全文的解析又从生命这个角度得以统帅】 

　　总结全文：初读，感受和谐的家庭之美；细读，感动于责任和生活情感之美；深读，感悟生命之美好从容读一篇美文，有如嚼橄榄，越品越有味 

　　推荐：朱自清《冬天》、毕淑敏《额头与额头相贴》、史铁生《我与地坛》和龙应台《目送》 

　　【仿佛引领着孩子们到文字深处散步，并经由作品的桥梁去和作者进行心灵会晤，整堂课，孩子们被教师与课文双重的真挚情怀感染着、激发着，在美好的阅读氛围里幸福地漫步，体验真善美的人生真谛和文学风采 

　　这节课告诉我们：课堂要想保持常青，教师就要以常青的心态，漫步于文本的字里行间，时时读出新鲜的属于自己的感悟！】

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