《罗布泊，消逝的仙湖》导学案8

概要：《罗布泊，消逝的仙湖》导学案三维目标： 1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。 2．感受并理解作者强烈的忧患意识。 3．培养科学理性精神和人文情怀。 教学重点、难点 1．学习对比和引用数据的方法。 2．深入理解作品传达的强烈的忧患意识。教学方法：１、文献法：课前收集并整理有关罗布泊、青海湖、月牙泉的资料，相互交流，增强对课文的感性认识。２、合作探究法：引导学生参与教学各个环节，充分调动他们学习的主动性和积极性。３、体验法：要求学生展示想象，畅想表达。4、对比法：通过对比得出结论。教学课时：一课时资料链接：

《罗布泊，消逝的仙湖》导学案

三维目标：

   1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。

   2．感受并理解作者强烈的忧患意识。

   3．培养科学理性精神和人文情怀。

教学重点、难点

   1．学习对比和引用数据的方法。

   2．深入理解作品传达的强烈的忧患意识。

教学方法：

１、文献法：课前收集并整理有关罗布泊、青海湖、月牙泉的资料，相互交流，增强对课文的感性认识。

２、合作探究法：引导学生参与教学各个环节，充分调动他们学习的主动性和积极性。

３、体验法：要求学生展示想象，畅想表达。

4、对比法：通过对比得出结论。

教学课时：一课时

资料链接：