人教版九年级下《祖国啊，我亲爱的祖国》学案4

概要：3.《祖国啊，我亲爱的中国》学案设计：刘杜 王军教师寄语：“国家兴亡，匹夫有责。” 学习目标 1.了解中国新诗朦胧诗的特点；品味诗歌富有表现力的语言。2．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养解读诗歌的能力。培养热爱祖国、献身祖国的精神。 3．诵读并背诵全诗。学习重点 诵读、理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。 学习难点 探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。 关于朦胧诗：朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。朦胧诗的特点：㈠、构思上，强调内在思维。㈡、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。学习过程一、基础知识 1.给下列加点的字注音：干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( ) 胚芽( ) 迷惘( )隧洞( ) 绯红( ) 2.解释下列词语 疲惫： 簇

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3.《祖国啊，我亲爱的中国》学案

设计：刘杜 王军

教师寄语：“国家兴亡，匹夫有责。”

学习目标 

1.了解中国新诗朦胧诗的特点；品味诗歌富有表现力的语言。

2．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养解读诗歌的能力。培养热爱祖国、献身祖国的精神。

3．诵读并背诵全诗。

学习重点

诵读、理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。

学习难点

探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。

关于朦胧诗：

朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。

朦胧诗的特点：

㈠、构思上，强调内在思维。

㈡、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。

学习过程

一、基础知识

 1.给下列加点的字注音：

干瘪(    )    驳船(   )    蜗行(    )    胚芽(   )    迷惘(    )

隧洞(   )    绯红(   )

2.解释下列词语

疲惫：

簇新：

迷惘：

绯红：

喷薄：

3.文学常识填空

舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。 1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城。1980年，调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。著有诗集《      》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《     》，散文集《     》。

二、理解探究

1.经历了“文革”浩劫之苦的诗人，在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的?

 

 

2.第一诗节中，诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?

 

 

 

3.每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化．为何有这样的变化?

 

 

 

 

 

三、合作释疑

1.本单元的诗都是以第一人称写的，本诗也是，但本诗中的“我”又有些特殊，怎样理解诗中的“我”呢？

 

 

 

2、舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点?

 

 

 

 

 

四、课内精读

阅读全诗，回答问题。

我是你河边破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

在你历史的隧洞里涡行摸索

我是干瘪的稻穗是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深勒进你的肩膀

－----祖国啊

 

我是贫困

我是悲哀

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊

是“飞天”袖间

千百年来未落在地面的花朵

－---祖国啊

 

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑涡

我是你刚新刷出的雪白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷博

－-----祖国啊

 

我是你的十三亿分之一

是你九百六十万的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷茫的我、深思的我、沸腾的我

那就从我的血脉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由

－－－－祖国啊

我亲爱的祖国

 

1.诗中的“我”就是诗人自己吗？

 

 

 

 

2.诗中“迷惘”“沉思”“沸腾”反映了谁的情感历程？

 

 

 

3.本首诗之所以取得巨大成功的原因有哪些？

 

 

 

4.第三节诗主要运用了哪些修辞方法，请指出并具体分析。

 

 

 

5.请结合诗歌运用的意象，具体分析第三节诗中诗人书写的情绪。

 

 

 

6.结合全诗理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。

⑴、我是你河边上破旧的老水车

 

 

⑵、我是你额上熏黑的矿灯。

 

 

五、拓展延伸

    赏析舒婷的《思念》，完成题目。

思  念

    一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，／一颗清纯然而无解的代数，/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，／一双达不到彼岸的桨橹。

    蓓蕾一般默默地等待，／夕阳一样遥遥地注目。／也许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠。

    呵，在心的远景里，／在灵魂的深处。

    1．诗的第一节选用_______、_______、_______和_______四个意象,分别抒写出______、_______、_______和_______等情思。

    2．第二节中，诗人运用比喻含蓄曲折地写出了“思念”的缠绵、真切，请分析下面比喻句各比喻什么。

    ①蓓蕾一般默默地等待：

    ②夕阳一样遥遥地注目：

    3．鉴赏第三节在全诗中的作用。

   

达标测试

1．选词填空。

疲惫  疲倦

（1）、连续不断的考试，令同学们身心（      ）。

（2）、总理为人民，日夜工作，不知（     ）。

悲哀 悲痛

（1）、破坏自己的家园（地球），是人类的（        ）。

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