《错误》教案8

概要：柳絮（不飞）跫音（不响）春帷（不揭）小小的寂寞的城小小的窗扉紧掩青石的街道向晚表现了女子芳洁、封闭而又寂寞的心灵，反衬她的执著，专一。六、研读赏析这首诗讲述了一个美丽而忧伤的故事，一个遗憾的过程。如果让你当导演，把诗中相遇的情景拍摄成一部小影片，你会怎么安排？1． 教师配乐诵读，学生闭眼想像。2． 学生互说，交换意见。3．学生畅谈，描绘自己所想象的场景（教学重点）。教师叙述：暮春三月，美丽江南，东风和煦，柳絮飘舞，繁花似锦，彩蝶纷飞。古典的江南小镇，幽幽的青石板路，隐隐传来飘瓢缈缈的琴音，西斜的落日给青石板铺就的街道度上了柔柔的余晖，一切都是那么的静谧而安详。小巷的尽头，闺楼之中，一位少妇倚窗而立坐，意态庸懒，云鬓不整，眉心紧蹙，翘首而望。她的心 “如小小的寂寞的城”，“没有东风”为她传递信息，又没有漫天飞舞的柳絮为她排解心中的相思。所以，她的心是“小小的窗扉紧掩”，时刻留意青石道上的“跫音”，甚至连帷幕也懒得揭开，无心去看窗外花团锦簇的春景。这时，青石板路的另一端，响起了嗒嗒的马蹄声，慢慢过来一匹白马，马上坐着一位俊朗的蓝衣青年，若有所思。女子侧耳倾听，脸上顿

柳絮（不飞）

跫音（不响）

春帷（不揭）

小小的寂寞的城

小小的窗扉紧掩

青石的街道向晚

表现了女子芳洁、封闭而又寂寞的心灵，反衬她的执著，专一。

六、研读赏析

这首诗讲述了一个美丽而忧伤的故事，一个遗憾的过程。如果让你当导演，把诗中相遇的情景拍摄成一部小影片，你会怎么安排？

1．  教师配乐诵读，学生闭眼想像。

2．  学生互说，交换意见。

3．学生畅谈，描绘自己所想象的场景（教学重点）。

教师叙述：暮春三月，美丽江南，东风和煦，柳絮飘舞，繁花似锦，彩蝶纷飞。古典的江南小镇，幽幽的青石板路，隐隐传来飘瓢缈缈的琴音，西斜的落日给青石板铺就的街道度上了柔柔的余晖，一切都是那么的静谧而安详。小巷的尽头，闺楼之中，一位少妇倚窗而立坐，意态庸懒，云鬓不整，眉心紧蹙，翘首而望。她的心 “如小小的寂寞的城”，“没有东风”为她传递信息，又没有漫天飞舞的柳絮为她排解心中的相思。所以，她的心是“小小的窗扉紧掩”，时刻留意青石道上的“跫音”，甚至连帷幕也懒得揭开，无心去看窗外花团锦簇的春景。

这时，青石板路的另一端，响起了嗒嗒的马蹄声，慢慢过来一匹白马，马上坐着一位俊朗的蓝衣青年，若有所思。

女子侧耳倾听，脸上顿时如莲花般绽开了笑颜，可是，当打开窗扉的那一刻，女子的笑容又凝固了，盈盈笑靥又像夏末的莲花迅速枯萎凋谢……

青年男子依依回头，渐渐远去……

七、拓展延伸

   比较郑愁予《错误》、刘禹锡《春词》和温庭筠的《望江南》间的相同点。

参考：都以闺怨、宫怨为题材，着重刻画思妇的哀怨、落寞，等待归人的情思。意境悠长、深远，含而不露，优美深婉。且音韵和谐，意味浓厚。

七、布置作业（任选一题）

1、  给本诗写一篇小诗歌鉴赏。

2、  把本诗改编为一个小故事。

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