花未眠·教案（人教版高一必修）

概要：明确：文章中间得出的结论主要有以下的内容 ⑴自然总是美的，而且是无限的 ⑵自然物可以启迪人，可以发展人感受美的能力 ⑶人感受美的能力是有限的 ⑷艺术品是对自然美的反映，好的艺术品也可以提高人感受美的能力 ⑸艺术美和自然美和谐统一 ⑹美是邂逅所得，是亲近所得 [总评] 今天这堂课我们从川端康成的作品中学到了许多哲理。美是无处不在的，用作者的话说就是要“发现存在的美，感受已经发现的美，创造有所感受的美。” 而体味散文的美，首先要透过“散”的外表，理出内在的经纬。请同学们记住抓关键语句法，并反复实践，这同样是一种审美能力。 七、知识检测 1．下列说法有误的一项是（ ） A.本文作者川端康成是日本小说家，1968年因为长篇小说《雪国》、《千只鹤》、《古都》获得诺贝尔文学奖。 B.罗丹是法国雕塑家，代表作有《青铜时代》、 《思想者》。 C.米开朗基罗是意大利文艺复兴时期最伟大的艺术家之一，擅长绘画和雕刻。 D.文章的7、8、9三段共列举了十位画家，他们均是日本和法国的画家。 D. 李迪，钱舜举是中国南宋画家 2.下列词语中字形全部正确的一项是( )

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明确：文章中间得出的结论主要有以下的内容

⑴自然总是美的，而且是无限的

⑵自然物可以启迪人，可以发展人感受美的能力

⑶人感受美的能力是有限的

⑷艺术品是对自然美的反映，好的艺术品也可以提高人感受美的能力

⑸艺术美和自然美和谐统一

⑹美是邂逅所得，是亲近所得

[总评] 今天这堂课我们从川端康成的作品中学到了许多哲理。美是无处不在的，用作者的话说就是要“发现存在的美，感受已经发现的美，创造有所感受的美。”

而体味散文的美，首先要透过“散”的外表，理出内在的经纬。请同学们记住抓关键语句法，并反复实践，这同样是一种审美能力。

七、知识检测

1．下列说法有误的一项是（    ）

A.本文作者川端康成是日本小说家，1968年因为长篇小说《雪国》、《千只鹤》、《古都》获得诺贝尔文学奖。

  B.罗丹是法国雕塑家，代表作有《青铜时代》、 《思想者》。

  C.米开朗基罗是意大利文艺复兴时期最伟大的艺术家之一，擅长绘画和雕刻。

D.文章的7、8、9三段共列举了十位画家，他们均是日本和法国的画家。

D.  李迪，钱舜举是中国南宋画家

2.下列词语中字形全部正确的一项是(       )

A.安详    声名狼藉    磬竹难书    扣人心弦

B.沧桑    苦思冥想    绰有余裕    推陈翻新

C.诅咒    卒然仙逝    断井颓墙    毕恭毕敬

D.真谛    杉杉有礼    意味隽永    逆来顺受

B（A.磬—罄   C.卒—猝   D.杉杉—彬彬）

3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是（       ）

  (1)她从小学到高一功课都很好，学琴也是一天没耽误，     还正式师从陈浩学习。

(2)听爸爸说那个瓷花瓶是祖上    下来的,是我们家的传家宝,日子再艰难,也不能卖。

(3)这种应试教育是封建社会科举取士的承袭,它源于隋唐,         于两宋,登峰造极于明清。

A.期间   留传   滥觞     B.    其间     留传     泛滥

C.期间    流传   泛滥    D.    期间     流传     滥觞

B

(附录)板书设计

花未眠

（触发点）             　　　　　　　　　　　　

                  　　↓  

 　以小见大           

            　　　　　↓        　 ①自然的美是无限的，人感受到的美是有限的

关于审美的思考     ②美是邂逅所得、亲近所得  

                  　　 ③艺术美与

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