概要：由于乐府诗是来源于各地的歌谣，而这些歌谣又都是“感于哀乐，缘事而发”，所以，内容的社会性和形式的叙事性就成了乐府诗的显著特点。如《孔雀东南飞》就提出了一个重要的社会问题：父母不应干涉儿女的婚事。又如《陌上桑》写罗敷严辞拒绝太守的调戏，就反映了官占民女为妾的事实。可见，汉乐府反映了广大人民的生活和爱情，是从民间产生或受民间文学影响而产生的艺术硕果，它继承和发展了《诗经》的现实主义传统，也继承和发展了《楚辞》的浪漫主义精神。如本诗取自真人真事，叙述描写具体生动，人物形象栩栩如生，符合现实主义表现手法，而诗尾以鸳鸯双飞作结，通过美丽的幻想形式，表现了仲卿夫妇争取婚姻自由的不可战胜的意志，又充满了浪漫主义的情感。2．检查反馈（设题意图：准确理解词义，积累常用文言词语。印成课堂练习发给学生）解释下列加点的词语。1.便可白公姥，及时相遣归。2.吾意久怀忿，汝岂得自由?3.虽与府吏要，渠会永无缘。4.可怜体无比，阿母为汝求。5.却与小姑别，泪落连珠子。6.处分适兄意，那得自任专!7.念与世间辞，千万不复全!参考答案：1.公姥：公公和婆婆，这里专指婆婆。 2.自由
《孔雀东南飞（并序）》教学案,标签：人教版高三册语文教案,http://www.88haoxue.com由于乐府诗是来源于各地的歌谣，而这些歌谣又都是“感于哀乐，缘事而发”，所以，内容的社会性和形式的叙事性就成了乐府诗的显著特点。如《孔雀东南飞》就提出了一个重要的社会问题：父母不应干涉儿女的婚事。又如《陌上桑》写罗敷严辞拒绝太守的调戏，就反映了官占民女为妾的事实。可见，汉乐府反映了广大人民的生活和爱情，是从民间产生或受民间文学影响而产生的艺术硕果，它继承和发展了《诗经》的现实主义传统，也继承和发展了《楚辞》的浪漫主义精神。如本诗取自真人真事，叙述描写具体生动，人物形象栩栩如生，符合现实主义表现手法，而诗尾以鸳鸯双飞作结，通过美丽的幻想形式，表现了仲卿夫妇争取婚姻自由的不可战胜的意志，又充满了浪漫主义的情感。
2．检查反馈（设题意图：准确理解词义，积累常用文言词语。印成课堂练习发给学生）
解释下列加点的词语。
1.便可白公姥，及时相遣归。
2.吾意久怀忿，汝岂得自由?
3.虽与府吏要，渠会永无缘。
4.可怜体无比，阿母为汝求。
5.却与小姑别，泪落连珠子。
6.处分适兄意，那得自任专!
7.念与世间辞，千万不复全!
参考答案：1.公姥：公公和婆婆，这里专指婆婆。
2.自由：自作主张。
3.要：约定。渠：他，指焦仲卿。
4.可怜：可爱。
5.却：退出来。
6.处分：安排、处理。
7.千万：无论如何。
第二课时
学习目标：鉴赏个性化的语言，分析主要人物的性格特征及其典型意义。
赏析铺陈排比手法的运用。
【教学步骤】
一·创设情景，整体感知
(一)教师范读“鸡鸣外欲曙,新妇起严妆”一段。
(二)请同学们自由朗读此段。
朗读技巧:读出诗句节奏、语速、语调、重音等。
朗读情感:要读出刘兰芝的服饰之美、体态之美、风度之美。
（三）请同学们反复诵读，背诵此段。
背诵提示：严妆 足下 头上 腰 耳 指 口
（四)分组讨论以下两个问题:
①刘兰芝是在怎样的背景中“起严妆”的?
明确：被遣时
②“被遣”在贞洁至上的封建社会中是对女子极大的侮辱,而刘兰芝面对巨大的心理打击,却能精心打扮自己,体现了她怎样的独特个性?
明确：从容镇定，坚强，自尊自爱
二·品读语言，鉴赏形象
品读刘兰芝个性化的语言,是走进她的内心世界,挖掘其鲜明的性格魅力的最重要途径。
（一）请同学们勾画出刘兰芝个性化的语言片段。
( 1)请一名同学朗读
“十三能织素,……及时相遣归。”
读后讨论:刘兰芝不愿意离开焦仲卿,但为何自求遣归?你看到了她怎样的性格特征?
(2)请两名同学分别读出刘兰芝与焦母、小姑告别时的不同语言,“上堂拜阿母,……嬉戏莫相忘。”（注意品味前后语气上的差异。）
思考:从兰芝与焦母告别的话语中你读出了她怎样的性格?
归纳小结:人物自身的语言、行为和思想是高度统一的。从刚才的品读中我们看到了漂亮能干、勤劳善良、果断坚决、不卑不亢、有礼有节、举止得体的刘兰芝。她在被遣之前精心打扮所表现出的从容镇定,正是其鲜明个性的充分体现,是她人格尊严的自我捍卫。
(3)品读遣归之后兰芝与刘兄的对话描写。
请男女同学各一名分角色进行朗读,叙述部分由全班齐读。
讨论:兰芝是忠于爱情的,为什么最后还是允婚了?你能再现画面,推断兰芝当时的心理吗?分析刘兄这一人物形象。
明确：阿兄逼婚，她说“处分适兄意，那得自任专”，外柔内刚，自有主意。
刘兄着墨不多，但他的性行暴戾，趋炎附势，丑态毕露。他对兰芝说：“作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得
(4)品读刘兰芝与焦仲卿的三处精彩对话。
a.被遣之前，夫妻话别
b.俱会道口，夫妇誓别
c.府吏闻变，夫妻诀别
读后讨论:焦仲卿与刘兰芝相比,在性格特征和思想情感上有何异同?结合具体语言来分析。
明确：①刘兰芝坚强、持重，不为威迫所屈，也不为荣华所动。她明白婆婆要驱逐她，就主动要求“遣归”，对仲卿说“三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为”，对婆婆说“受母钱帛多，不堪母驱使”，不亢不卑，很有教养。阿兄逼婚，她说“处分适兄意，那得自任专”，外柔内刚，自有主意。刘兰芝还是个善良温顺的妇女。她对仲卿体贴谅解，一方面忠于爱情，“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，一方面设身处地，“同是被逼迫，君尔妾亦然”。
②焦仲卿个性也非常鲜明，他忠于爱情，而不敢直接抗争，只能消极反抗，忍辱负重。他深爱兰芝，扬言“今若遣此妇，终老不复取”。无怪乎“阿母得闻之”，要“槌床便大怒”了。后来，不得已与兰芝暂别，他又郑重声明：“誓不相隔卿”“誓天不相负”。他还说“我自不驱卿，逼迫有阿母”，直言不讳，态度明朗。而从回家辞母的那段话里，可以看到仲卿的反抗性格：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神!”这番话，无异晴天霹雳，可是封建家长焦母，并不回心转意，收回成命，最后仲卿不顾焦母的劝告，自缢于庭树。显而易见，这位忠于爱情的人物，跟兰芝一样，是充满叛逆精神的。
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