第一单元 缘事析理写深刻

概要： 如鲁迅在《病后杂谈》中这样写道：“雅要有地位，也要钱，古今并不两样的，但古代的买雅，自然比现在便宜；办法也并不两样，书要摆在书架上，或者抛几本在地板上，酒杯要摆在桌子上，但算盘却要收在抽屉里，或者最好是在肚子里。”这段话中的“算盘”，表面上指中国一种特有的计算工具，而实际上指的是“心机”。 从上面的典型例子中可以看出，运用一语双关法，可以含蓄地影射另一件事，使语言具有双重意义，言在此，而意在彼，含蓄、委婉、意蕴丰富，有一箭双雕之妙。 5．紧急刹车法 所谓紧急刹车法，就是指行文至关键之处时，便来个紧急刹车，使文章戛然而止，以增强文章的艺术魅力的一种方法。这种方法与“符号代替法”有点相似，都是“该住手时就住手”，但也有不同之处。“符号代替法”是紧急刹车后，把许多不说而读者能思而得之的内容，用省略号取而代之；而“紧急刹车法”则是戛然而止，以不言言之。 澳大利亚作家泰格特在《窗》一文中，就成功运用了这种“紧急刹车法”。《窗》描写了一病房中两个病情严重的病人。靠窗的病人，每天可以起坐一小时，给同室病友讲述“所见”的窗外的景物：花园、情侣、球赛、建筑等等，

第一单元 缘事析理写深刻,标签：人教版高五册语文教案,http://www.88haoxue.com
   如鲁迅在《病后杂谈》中这样写道：“雅要有地位，也要钱，古今并不两样的，但古代的买雅，自然比现在便宜；办法也并不两样，书要摆在书架上，或者抛几本在地板上，酒杯要摆在桌子上，但算盘却要收在抽屉里，或者最好是在肚子里。”这段话中的“算盘”，表面上指中国一种特有的计算工具，而实际上指的是“心机”。
   从上面的典型例子中可以看出，运用一语双关法，可以含蓄地影射另一件事，使语言具有双重意义，言在此，而意在彼，含蓄、委婉、意蕴丰富，有一箭双雕之妙。
   5．紧急刹车法
   所谓紧急刹车法，就是指行文至关键之处时，便来个紧急刹车，使文章戛然而止，以增强文章的艺术魅力的一种方法。这种方法与“符号代替法”有点相似，都是“该住手时就住手”，但也有不同之处。“符号代替法”是紧急刹车后，把许多不说而读者能思而得之的内容，用省略号取而代之；而“紧急刹车法”则是戛然而止，以不言言之。
   澳大利亚作家泰格特在《窗》一文中，就成功运用了这种“紧急刹车法”。《窗》描写了一病房中两个病情严重的病人。靠窗的病人，每天可以起坐一小时，给同室病友讲述“所见”的窗外的景物：花园、情侣、球赛、建筑等等，使那位病友的精神受到安慰。可有一天，那位不靠窗的病人想：“紧挨着窗口的为什么不是我呢？”于是当靠窗的病人垂危时，他不按铃报警，眼睁睁地看着那位靠近窗口的病友死去。在那靠近窗口的病床上，当他如愿以偿后，便急不可待地向窗外望去，结果他看到了什么？作者这样写道：“他看到的只是光秃秃的一堵墙。”行文至此，作者便紧急刹车，把剩下的内容留给读者去思索，去咀嚼，意味深长。
   6．正话反说法
   正话反说法，就是通常所说的“说反话”。在表达某种意思或说明某个问题时，不从正面写出，而在反处着笔，用同本意相反的词语或事物来表达本意。如要肯定什么，却用否定的形式来表达；若要否定什么，却用肯定的形式来表达。正话反说法表现的对象总是包括正、反两个方面。运用正话反说法就是根据这正反两个方面固有的内在联系，将其联结在一起，并夸张地突出与它有关的某一种，而将真正的内涵隐藏在反面。用正话反说法抒情，可以使人感觉到感情的复杂和强烈；用正话反说法达意，可使文章的思想显得深刻蕴藉。运用正话反说法，要注意分寸感，表达要恰当贴切，否则，就会适得其反。
  
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   巧用并举，妙写华章
   我们先来看一篇高考满分作文片段：
   有的眼泪是泪中有笑，有的眼泪是泪中有苦涩。有的眼泪在光滑的脸颊上一滑而过，有的眼泪却躺在深深的皱纹中，润湿着，不肯离去。有的眼泪是来得快，去得也快；有的眼泪是枯井无波，却埋得深远。每一滴眼泪都有一个故事，每一滴眼泪都有它的含义，答案很多、很多，答案丰富多彩。（《泪的含义》2000年高考全国卷优秀作文）
   当年推荐这篇文章的老师点评说：语言生动，句式灵活，文句有意蕴，仅就这一段来说，也是当之无愧的。这几段，总结了上文的内容，深化了主题。写作方法上，考生用了并举的形式：段，用了排比、反复的修辞，句，用了对举的手法、对偶的修辞，使文章文采飞扬。
   这里所说的“并举”，是指将有关联（相同或相反）的人物、事物、情感、哲理等，平行列举出来，以增强表达效果的一种写作手法。从表达方式上看，有叙述式、议论式和抒情式；从修辞上看，有对偶、排比、反复；从表现形式上看，有引用式、化用式和铺陈等。
   作文中运用这种并举的手法，可在发展等级上有所突破。并举的形式，可以使材料充分、语言凝练，句式灵活、节奏感强，意境深远、意蕴丰富等。
   并举有下面几种应用形式，同学们不妨一试。
   1．并举诗词、名言警句、凡人睿语，增强语句意蕴
   “大江东去，浪淘尽，千古风流人物；故垒西边，人道是三国周郎赤壁。”这是何等的赞叹。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这又是何等的冷静与思辨。“盖将自其变者观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者观之，则物与我皆无尽也。”又把思想上了哲学的境界。（《只缘身在此山中》 2003年高考全国卷优秀作文）
   面对相同的事物，不同的人、不同的心境，就有不同的思想、态度。考生引用代表这些思想、态度的人所写的诗文，旁征博引，体现深厚的文学功底，使文章语言有一定的张力。
   童真无邪的孩子说：“心灵的选择是把售货员阿姨找错的零钱送回去一样简单。”初涉人世的青年说：“心灵的选择是面对高官厚禄毫不动心，有铁一般的意志。”垂暮之年的老者说：“心灵的选择是昔日的竞争对手落魄不堪时尽力拉他一把的宽容。”《拷问灵魂》 2001年高考全国卷优秀作文）
   例子中把有关心灵的选择按三个年龄段，依照从幼到老的顺序，立体的表现不同年龄阶段的心灵选择。扩大了材料涉及的范围，增加了语句的内涵。作为文章的引题部分，十分恰当、别致。语言简洁，入题迅速。
   2．并举美学意象，营造深远意境
   回到了家，夜色更浓了，就在这深邃而岑寂的夜里听雨吧。只可惜我借居的小楼没有梧桐的巨掌来承接这柔细的雨脚，没有李商隐的残荷来听晚唐的烟雨蒙蒙，没有如扇的芭蕉滴答着清脆的雨声来迎合我的心情，甚至也没有故乡老街葱葱槐叶磷磷绿瓦来撑起这潇潇夜雨城市……听听这雨声，却像是有谁在窗外低吟一阕泠泠的宋词，千年的岁月，浸透小楼的幽窗，开启我小小的心扉。雨，用她那独特的韵律敲打着我的心灵。（《雨的夜晚》任崇喜 《 新民晚报》2003年04月24日）
   例子中并举出夜晚听雨的感受，展现出一组优美的意象：梧桐细雨、残荷听雨、芭蕉夜雨，营造了一种深远的意境，让人联想古诗的意蕴，沉入作者设计的孤寂情感中，引发共鸣。
   3、并举事例，营造历史的厚重感
   袭人的寒风沿着漫天枯黄的野草卷来，我在苍茫的幽幽古道上，寻找着千百年来被遗忘和丢弃的珍宝。
   那是一种怎样的奇思，会将真理埋没在幽僻的山谷，若不是有夸父追日的决心，怎有人能将它觅到。那是一种怎样的悲哀，是洛阳古道上响彻云霄的感叹，还是阮籍穷途惊天动地的恸哭；是哈姆莱特站在崖边生存或者毁灭的抉择，还是千里孤坟，昭君幽咽琵琶的怨怒。

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