北师大版七年级（下）期中考试基础知识复习学案

概要： (1)上面这段文字出自《 》，作品的主人公是 (2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?5、口语交际训练： 1、市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷，建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。 （1） 王大爷： （2） 李教授： （3） 周教授： 2、请你用李晓（化名）的名义对李刚同学的特点，给她写几句勉励的话。（限50字内） 李刚，男，是初一年级的同班同学。平时调皮捣蛋，经常欺负女同学。学习不踏实，经常完不成作业，文化课成绩极差。 结束寄语：基础知识的复习远远不止于此，望同学们课后进行更系统的复习！上一页 [1] [2]

   (1)上面这段文字出自《　        　　》，作品的主人公是                (2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?

5、口语交际训练：
   1、市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷，建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。
   （1） 王大爷： 
   （2） 李教授： 
   （3） 周教授： 
   2、请你用李晓（化名）的名义对李刚同学的特点，给她写几句勉励的话。（限50字内）
   李刚，男，是初一年级的同班同学。平时调皮捣蛋，经常欺负女同学。学习不踏实，经常完不成作业，文化课成绩极差。

结束寄语：基础知识的复习远远不止于此，望同学们课后进行更系统的复习！

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