《我的自白书》优质课教案4

概要：问题预设：1.从这两句中，你读懂了什么？（革命志士视死如归的革命气概）2.毒刑拷打算得了什么？这是个句式？用陈述句怎么说？这么说行吗？（反问句更体现出满不在乎，无所畏惧、宁死不屈、视死如归）下面老师就带大家到被称为“人间地狱”的渣滓洞集中营去看看我们的革命志士曾经遭受的非人折磨！看课件图片：其实这些也仅敌人的毒刑的一小部分，在白公馆监狱和渣滓洞集中营里，能叫得出名的刑具就有48种陈然就曾遭受过灌辣椒水和老虎凳等重刑但就是在遭受这么多酷刑之后，陈然依然态度坚定过渡语：死亡，多么可怕的字眼因为我们的生命只有一次，它无比的珍贵，更何况陈然当时年仅26岁，那么是什么让他宁死不屈，视死如归，面对死亡也绝不开口他的力量源自哪里呢？我们继续学习第三节自学指导（三）：用心品读第三小节，面对敌人的威胁，陈然却“放声大笑”，想一想从这笑声中，你听出了什么？你从哪看出来的？（3分钟后指名展示）质疑释疑： “魔鬼的宫殿”比喻国民党反动派的统治；“凯歌”是军队得胜时唱的歌（说明对革命的必胜充满了信心，对蒋家王朝充满了轻蔑）教师：正如革命者许云峰所说：（课件出示）什么是伟大，什么是崇高，什么是

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问题预设：

1.从这两句中，你读懂了什么？（革命志士视死如归的革命气概）

2.毒刑拷打算得了什么？这是个句式？用陈述句怎么说？这么说行吗？（反问句更体现出满不在乎，无所畏惧、宁死不屈、视死如归）

下面老师就带大家到被称为“人间地狱”的渣滓洞集中营去看看我们的革命志士曾经遭受的非人折磨！看课件图片：

其实这些也仅敌人的毒刑的一小部分，在白公馆监狱和渣滓洞集中营里，能叫得出名的刑具就有48种陈然就曾遭受过灌辣椒水和老虎凳等重刑但就是在遭受这么多酷刑之后，陈然依然态度坚定

过渡语：死亡，多么可怕的字眼因为我们的生命只有一次，它无比的珍贵，更何况陈然当时年仅26岁，那么是什么让他宁死不屈，视死如归，面对死亡也绝不开口他的力量源自哪里呢？我们继续学习第三节

自学指导（三）：

用心品读第三小节，面对敌人的威胁，陈然却“放声大笑”，想一想从这笑声中，你听出了什么？你从哪看出来的？（3分钟后指名展示）

质疑释疑：

 “魔鬼的宫殿”比喻国民党反动派的统治；

“凯歌”是军队得胜时唱的歌

（说明对革命的必胜充满了信心，对蒋家王朝充满了轻蔑）

教师：正如革命者许云峰所说：（课件出示）什么是伟大，什么是崇高，什么是共产党员的气节？这笑声就是最好的回答就是这笑声，让敌人寝食难安；就是这笑声，让敌人心惊胆战；就是这笑声，让敌人闻风丧胆！

所以作者说：这就是我——一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝

课文学到这，我们再来看题目为什么加上引号？（生：不是敌人想要的自白，而是表明誓死不降的决心和自己内心真实的表白，这是对蒋家王朝必然灭亡的宣判书，是对共产党必然胜利的渴望）

下面让我们怀着对革命烈士的无比崇敬，一齐来诵读第三节诗

四、拓展升情，课外延伸

教师总结：就是这样一篇战斗宣言，就是这样一位位坚贞不屈、视死如归的英烈们，为我们翻过了历史上最灰暗的篇章，让我们迎来了绚丽的今天

1.通过学习这首诗歌，你想对牺牲的烈士们说点什么？课下把你想说的话写在练习本上，同位相互交流

2.查找更多的革命烈士诗抄（课件出示）

五、达标检测，巩固提高

阅读诗歌，完成下列各题：

任脚下响着沉重的铁镣，

任你把皮鞭举得高高，

我不需要什么自白，

   哪怕胸口对着带血的刺刀！

 人，不能低下高贵的头，

    只有怕死鬼才乞求“自由”；

毒刑拷打算得了什么？

死亡也无法叫我开口！

对着死亡我放声大笑，

  魔鬼的宫殿在笑声中动摇；

        这就是我——个共产党员的自白，

高唱凯歌埋葬蒋家王朝

1.给加点字注音：（4分）

铁镣（       ）     拷打（        ） 凯歌（        ）  蒋家（       ）

2.诗中表现作者面对死亡矢志不渝，对胜利充满信心的豪迈情怀的诗句是：

 

 

（2分）

3.比较句子（2分）

①人不能低下高贵的头

②人，不能低下高贵的头

 

 

 

4.在死亡面前还“放声大笑”说明了什么？表现革命者怎样的精神意志？（2分）

 

 

 

 

板书设计：

                     铁镣

我的“自白”书       皮鞭           放声大笑

         陈然            刺刀          高唱凯歌

 

教学反思：

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