《淳于髡》教案2（鲁人版《史记》选修）

概要：3. 第2自然段的隐语在向齐威王暗示什么？以“臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之”向齐威王暗示：“送给赵国微薄的礼物却想达到向赵国求得救援大军的目的”是不现实、不可能的。4．从全文来看，淳于髡是一个怎样的形象？淳于髡“不流世俗，不争势利”，“谈言微中,亦可以解纷”，机智聪敏，能言多辩，为国家和百姓的利益，勇敢地仗义执言，善于缘理设喻，察情取譬，巧妙灵活地批评讽谏统治者。七．课堂总结 本节课我们主要在熟读课文，翻译语句的基础上，概括了文章每一段内容的要点，然后对文本中的些问题进行了研讨探究，进一步了解了淳于髡这个古代智者的其人其事。八．课后作业1．早读时背诵课文第一段（“一鸣惊人”的故事）。2．根据课文翻译，把各文言知识点整理归纳出来。九．板书设计一鸣惊人——“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”概括要点： 第一段：智谏威王发奋图强。。 第二段：出使赵国求援退楚。 第三段：借酒巧谏齐王戒奢。人物形象：齐威王：善于纳谏，有所作为。淳于髡：机智聪敏，能言多辩，仗义执言，缘理设喻，察情取譬，借事托讽。第二课时教材分析 本文节选自《史记

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3. 第2自然段的隐语在向齐威王暗示什么？

以“臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之”向齐威王暗示：“送给赵国微薄的礼物却想达到向赵国求得救援大军的目的”是不现实、不可能的。

4．从全文来看，淳于髡是一个怎样的形象？

淳于髡“不流世俗，不争势利”，“谈言微中,亦可以解纷”，机智聪敏，能言多辩，为国家和百姓的利益，勇敢地仗义执言，善于缘理设喻，察情取譬，巧妙灵活地批评讽谏统治者。

七．课堂总结

    本节课我们主要在熟读课文，翻译语句的基础上，概括了文章每一段内容的要点，然后对文本中的些问题进行了研讨探究，进一步了解了淳于髡这个古代智者的其人其事。

八．课后作业

1．早读时背诵课文第一段（“一鸣惊人”的故事）。

2．根据课文翻译，把各文言知识点整理归纳出来。

九．板书设计

一鸣惊人——“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”

概括要点：

   第一段：智谏威王发奋图强。。

   第二段：出使赵国求援退楚。

   第三段：借酒巧谏齐王戒奢。

人物形象：

齐威王：善于纳谏，有所作为。

淳于髡：机智聪敏，能言多辩，

仗义执言，缘理设喻，

察情取譬，借事托讽。

第二课时

教材分析

    本文节选自《史记•滑稽列传》，讲的是滑稽辩士淳于髡智劝齐威王的故事，成语“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”就出自本文。淳于髡是一位智者，既善良正直，又滑稽风趣，就如同汉代的东方朔。他巧言善辩，诙谐机智，令人折服。司马迁曾高度赞扬他：“淳于髡仰天大笑，齐威王横行，岂不伟哉！”通过本文的学习，让学生认识了解古代智者中的一些“另类”。

学习目标

1．    总结写作特点。

2．    归纳文言知识。

重点难点

1．    诙谐幽默的语言描写。

2．    重要的实词和虚词。

教学方法

1．读写评析精彩语言。

2．学生自制知识卡片 。

课前准备

    学生背诵课文第一段，制作好知识点分类卡片。

教学过程

一．    复习回顾

1．回忆上节课分析出的人物形象：

齐威王：善于纳谏，有所作为。

淳于髡：机智聪敏，能言多辩，

仗义执言，缘理设喻，

察情取譬，借事托讽。

 2．检查第一段背诵情况。

二．    写作特点

诙谐幽默的语言描写：

诙谐幽默的语言描写是本文最大的艺术特色。淳于髡善于用暗示性的隐语来达到劝谏的目的，既娱乐了人心，也成就了家国大业，一举两得。文章在记录这些隐语时，充分抓住了人物的身份特征，使一个幽默滑稽的淳于髡跃然纸上。

阅读课文，试从文中找出一处诙谐幽默的语言描写，进行鉴赏。

【参考答案】：

例如第三段里淳于髡借饮酒之机巧妙讽谏齐王戒奢（罢长夜之饮）一事中二人精彩的对话描写：首先淳于髡以“臣饮一斗亦醉，一石亦醉”的矛盾之间言吊起齐威王的胃口，引起他的不解：“先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉！其说可得而闻乎？”；然后，淳于髡“顺水推舟”，借题发挥，先为齐威王解惑——自己在不同的情况下有不同的酒量；最后，再水到渠成地导出“故曰酒极则乱，乐极则悲。万事尽然，言不可极，极之而衰”的道理，来达到劝谏的目的。这一番对话，尤其是淳于髡描述的各种不同的饮酒的场景，精彩之至，让人听了宛如身临其境，既表现了淳于髡的机智聪明、随机应变，也表现了他的诙谐幽默风趣，举重若轻。

二．重点知识

    总结归纳本文的文言基础知识。学生分组归纳，师生共同补充、完善。

1. 通假字

（1）三年不蜚又不鸣            通“飞”

（2）诸侯振惊                  通“震”，惊恐

（3）汙邪满车                  同“污”

（4）威王大说                  通“悦”

（5）卒然相睹                  通“猝”，突然

（6）于是齐威王乃益赍黄金千溢  通“镒”

（7）合尊促坐                  通“樽”

（8）髡尝在侧                  通“常”

2. 古今异义

（1）长不满七尺，滑稽多辩   古义：言谈辩捷        今义：（言语动作）引人发笑

（2）未尝屈辱               古义：折服侮辱        今义：受到压迫和侮辱

（3）执法在傍，御史在后     古义：指监视酒政的人  今义：执行法令、法律

（4）私情相语               古义：个人情感        今义：私人的交情 

3. 一词多义

 说

（1）淳于髡说之以隐   劝说（动词）

（2）笑岂有说乎       说法（动词）

（3）威王大说         喜悦

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