鲁教版选修《淳于髡》教案

概要：《淳于髡》教案及练习学习目标1. 熟读本文，把握人物性格2. 学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙的方式以获得最大成功的人生智慧3. 进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“说、引、止、绝、辞、遗”和“者、之、以、且、若”等虚词。4. 了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力 学习重点1. 常见的文言词语及句式2. 对本文内容的理解分析与赏评3. 对人物性格的把握 学习难点1. 较难翻译的语句2. 对淳于髡的评价 文本解读一. 关于《史记·滑稽列传》《史记·滑稽列传》记了淳于髡、优孟、优旃三人的故事，主旨是颂扬淳于髡一类滑稽人物“不流世俗，不争势利”的可贵精神，以及“谈言微中,亦可以解纷”的非凡讽谏能力。但对三人活动的年代，记载有明显的矛盾和错误。如说淳于髡是齐威王（前356前320年在位）时人，优孟是楚庄王（前613—前591年在位）时人，优旃是秦时人，秦亡（前206年）后归汉，数年而卒。可是原传却又说淳于髡后百余年有优孟，优孟后二百余年有优旃。这是太史公的疏忽。淳于髡出身于赘婿，优孟、优旃出身于优伶，这两种人在他们生活的时代处于社会底层。他们虽出身微贱，但

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《淳于髡》教案及练习

学习目标

1. 熟读本文，把握人物性格

2. 学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙的方式以获得最大成功的人生智慧

3. 进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“说、引、止、绝、辞、遗”和“者、之、以、且、若”等虚词。

4. 了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力

 

学习重点

1. 常见的文言词语及句式

2. 对本文内容的理解分析与赏评

3. 对人物性格的把握

 

学习难点

1. 较难翻译的语句

2. 对淳于髡的评价

 

文本解读

一. 关于《史记·滑稽列传》

《史记·滑稽列传》记了淳于髡、优孟、优旃三人的故事，主旨是颂扬淳于髡一类滑稽人物“不流世俗，不争势利”的可贵精神，以及“谈言微中,亦可以解纷”的非凡讽谏能力。但对三人活动的年代，记载有明显的矛盾和错误。如说淳于髡是齐威王（前356前320年在位）时人，优孟是楚庄王（前613—前591年在位）时人，优旃是秦时人，秦亡（前206年）后归汉，数年而卒。可是原传却又说淳于髡后百余年有优孟，优孟后二百余年有优旃。这是太史公的疏忽。淳于髡出身于赘婿，优孟、优旃出身于优伶，这两种人在他们生活的时代处于社会底层。他们虽出身微贱，但机智聪敏，能言善辩，善于缘理设喻，察情取譬，借事托讽，因而其言其行起到了与“六艺于治一也”的重要作用。

“滑稽”一词的古义与今义并不全同。古义有多义性，屈原在《楚辞·卜居》中使用它带着贬义，有圆滑谄媚的意思；司马迁在《滑稽列传》里使用它带着褒义，有能言善辩，善用双关、隐喻、反语、婉曲等修辞手法的意思。这两种意义与今义都不尽相同，但又都有语义发展上的相承关系。

 

二. 《淳于髡》内容梗概

淳于髡是齐之赘婿，齐威王沉溺酒色，荒废朝政，致使外敌入侵，国家危在旦夕。“在左右莫敢谏”的情况下，淳于髡讲了“大鸟三年不蜚又不鸣”的隐语，使齐威王听出了弦外之音，终于发奋图强，使齐国强盛起来。齐威王八年，齐王在楚国用兵的情况下，派淳于髡到赵请救兵，带的东西很少，淳于髡用向田神祷告者的故事予以暗示，最后使楚撤兵。淳于髡还用隐语使齐威王罢“长夜之饮”，寓救国大计于诙谐的谈吐中，表现了他的胆识和才智。

 

三. 研讨探究

1. 第1自然段中讲述“大鸟三年不蜚又不鸣”用意是什么？

提示：提示齐威王不理朝政，致使百官处理政事懈怠混乱，国且危亡，而齐威王就像大鸟一样，三年不蜚不鸣，没有任何措施。

 

2. 第2自然段的隐语在向齐王暗示什么？

提示：前往赵国带的东西少却达到向赵国求得救兵的要求。

 

3. 淳于髡是个怎样的形象？

提示：“不流世俗，不争势利”，“谈言微中,亦可以解纷”，机智聪敏，能言多辩，为国家和百姓的利益，勇敢地仗义执言，灵活地批评残暴荒淫的统治者。

 

四. 拓展延伸

1. 请与《邹忌讽齐王纳谏》进行比较阅读，看两者的异同。

提示：①在劝谏的方式上

②在表达主旨上

③在人物塑造上

 

2. 司马迁在《滑稽列传》中用“谈言微中,亦可以解纷”一语颂扬淳于髡的非凡讽谏才能。依据文本，谈谈淳于髡向齐威王进谏时“谈言微中”的具体表现，写成一篇300字左右的短文。

 

语言积累

1. 通假字

三年不蜚又不鸣        通“飞”

诸侯振惊              通“震”，惊恐

汙邪满车              同“污”

威王大说                  通“悦”

卒然相睹                  通“猝”，突然

于是齐威王乃益赍黄金千溢  通“镒”

合尊促坐                  通“樽”

髡尝在侧                  通“常”

 

2. 古今异义

长不满七尺，滑稽多辩   古义：言谈辩捷        今义：（言语动作）引人发笑

未尝屈辱               古义：折服侮辱        今义：受到压迫和侮辱

百官荒乱               古义：荒废混乱        今义：社会秩序极度不安定

执法在傍，御史在后     古义：指监视酒政的人  今义：执行法令、法律

私情相语               古义：个人情感        今义：私人的交情

 

3. 一词多义

齐王使淳于髡之赵请救兵   到（动词）

止王之庭                 的（动词）

 

淳于髡说之以隐   劝说（动词）

笑岂有说乎       说法（动词）

威王大说         喜悦

 

淳于髡者，齐之赘婿也        用于判断句，放在主语后，引出判断（语气词）

今者臣从东方来              用于时间词后，表示“……的时候”（代词）

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