概要: 《井陉之战》《淳于髡》复习导学案1.结合语境,能准确解释“壁、恶、之、与”等词语的意义和用法。2.积累并能运用本文的写作素材,提高写作水平。课前案一、解释句中加点的实词1.魏王豹惊,引兵迎信。2.能千里而袭我,亦已罢极。3.赵见我走,必空壁逐我。4.令其裨将传飧曰.5.诸将皆莫信,详应曰:“诺。”6.此所谓“驱市人而战之”7.先生少之乎?8.先生饮一半而醉,恶能饮一石哉!9.于是乃朝诸县令长七十二人10.相引为曹11.髡窃乐此12.宗室置酒,髡尝在侧二、解释下列句中加点虚词的意义之:今之燕必经赵 齐王使淳于髡之赵请救兵君侯何不快之甚也 师道之不传也久矣均之二策,宁许以负秦曲 顷之,烟炎张天课堂案一、翻译下列句子1.信之下魏破代,汉辄使人收其精兵,诣荥阳以距楚。(3分)译: 2.韩信使人间视,知其不用,还报,则大喜,乃敢引兵遂下。译: 3. 于是有缚广武君而致戏下者,信乃解其缚,东乡对,西乡对,师事之。(4分)译:4.故曰酒极乐乱,乐极则悲,万事尽然。言不可极,极之而衰。(3分)译:二、拓展翻译1.狱吏田甲辱安国。安国曰:“死灰独不
《井陉之战》《淳于髡》复习导学案,标签:史记大全,http://www.88haoxue.com《井陉之战》《淳于髡》复习导学案
1.结合语境,能准确解释“壁、恶、之、与”等词语的意义和用法。
2.积累并能运用本文的写作素材,提高写作水平。
课前案
一、解释句中加点的实词
1.魏王豹惊,引兵迎信。
2.能千里而袭我,亦已罢极。
3.赵见我走,必空壁逐我。
4.令其裨将传飧曰.
5.诸将皆莫信,详应曰:“诺。”
6.此所谓“驱市人而战之”
7.先生少之乎?
8.先生饮一半而醉,恶能饮一石哉!
9.于是乃朝诸县令长七十二人
10.相引为曹
11.髡窃乐此
12.宗室置酒,髡尝在侧
二、解释下列句中加点虚词的意义
之:
今之燕必经赵 齐王使淳于髡之赵请救兵
君侯何不快之甚也 师道之不传也久矣
均之二策,宁许以负秦曲 顷之,烟炎张天
课堂案
一、翻译下列句子
1.信之下魏破代,汉辄使人收其精兵,诣荥阳以距楚。(3分)
译:
2.韩信使人间视,知其不用,还报,则大喜,乃敢引兵遂下。
译:
3. 于是有缚广武君而致戏下者,信乃解其缚,东乡对,西乡对,师事之。(4分)
译:
4.故曰酒极乐乱,乐极则悲,万事尽然。言不可极,极之而衰。(3分)
译:
二、拓展翻译
1.狱吏田甲辱安国。安国曰:“死灰独不复燃乎?”(2分)
译:
2.非学无以广才,非志无以成学。(2分)
译:
3.师次彭模,去贼已近。(2分)
译:
4.吾尝见一子于路,殆君之子也。(3分)
译:
二、拓展练习
阅读下面一段文言文,翻译画线的句子。(8分)
(宋濂)尝与客饮,帝密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问郡臣臧否,濂惟举其善者,曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒,问廷臣。或指其书曰“此不敬,此诽谤非法。”问濂,对曰:“彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶可深罪?”既
而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景濂,几误罪言者。”
(《明史·宋濂传》)
(1)诚然,卿不朕欺(2分)
译文:
(2)陛下方开言路,恶可深罪(3分)
译文:
(3)微景濂,几误罪言者(3分)
译文:
课后案
一、素材积累:
话题1::转折
材料加工:韩信是我国有史以来最伟大的军事天才之一,所以刘邦说他:“运百万之军,战必胜,攻必取。”随便几个战役都是经典:“明修栈道、暗度陈仓”、“木婴渡军”、“声东击西”、“以少胜多”、“四面楚歌”、“十面埋伏”等,遗憾的是他不知道在形式发生转折的时候改变自己,最终成了悲剧英雄。
韩信一生相当精彩,在天下大乱之时尚能逆势而为,能忍辱负重,能坚持理想,最后终于成就大业:但当天下已定,却不能调整自己惕励勤勉,洞悉时势变化,更不能始终珍惜艰辛创业所带来的可贵友谊,一时的寡断与自私,将白己的前途当场断送。对于有能力的英雄好汉来说,再恶劣的环境都不足以击垮他,反而是时势造英雄,英雄创时势的绝佳机会。但必须谨记:太平之日才是英雄最危险的时局,太平盛世是“政治人物”活跃的舞台,英雄们该审时度势,找回自己的价值,谨守进退之道,明白“马上得天下,却不能马上治天下”的道理,如果当时韩信洞悉事情己经发生转折,坚持“英雄有所为,有所不为”的情操,就不会身死人手,至少可与刘邦分庭抗礼,历史恐怕己经改写。(2003年北京市高考优秀作文《转折》节选)
上一篇:《信陵君窃符救赵》复习导学案3
分类导航
最新更新
推荐热门