概要：编制人 审核人 编制时间2010.3.8 学生使用所需时间40分钟/课时班级___________ 姓名____________ 第______学习小组【学习目标】1．积累与应用：积累文言词汇，进一步了解文言句式，提高文言文阅读水平；2．阅读与写作： 理解课文在材料的选取、剪裁和组织方面的特点；3．情感与价值观：了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。【重点难点】1．重点：积累文言基础知识，提高文言文阅读水平；2．难点：理解课文在材料的选取、剪裁和组织方面的特点。【阅读参考】1、战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层。这些人走公室，跑私门，不狞不猎，不农不商，靠知识技艺糊口于四方。他们有较高的文化素养或高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济，懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客，或食客。各
《魏公子列传》导学案2,标签：史记大全,http://www.88haoxue.com编制人 审核人 编制时间2010.3.8 学生使用所需时间40分钟/课时
班级___________ 姓名____________ 第______学习小组
【学习目标】
1．积累与应用：积累文言词汇，进一步了解文言句式，提高文言文阅读水平；
2．阅读与写作： 理解课文在材料的选取、剪裁和组织方面的特点；
3．情感与价值观：了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。
【重点难点】
1．重点：积累文言基础知识，提高文言文阅读水平；
2．难点：理解课文在材料的选取、剪裁和组织方面的特点。
【阅读参考】
1、战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层。这些人走公室，跑私门，不狞不猎，不农不商，靠知识技艺糊口于四方。他们有较高的文化素养或高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济，懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客，或食客。各国贵族都大量收养门客。
2、战国四公子
魏国的信陵君无忌，齐国的孟尝君田文，楚国的春申君黄歇、赵国的平原君赵胜，他们都以“好士”闻名。他们都收养几千门客，对内维护自己的势力以对付政敌，对外与敌国作政治、军事上的斗争。 司马迁在《史记》中，为他们都立了传，而对信陵君特别推重。明朝人茅坤说：“信陵君是太史公胸中得意人，故本传亦太史公得意文。”
3、虎符：虎符，亦称兵符，因作成伏虎状，故名，它是古代帝王授予臣属兵权和调动军队所用的凭证。虎符能分成左右两半，用兵时，左一半交给带兵的将帅，右一半由国君保存。要调动军队时，国君将右一半交给差遣的将领拿去和带兵将帅手中的左一半扣合，互相完全符合表示命令验证可信，方有权调动军队。
【学习过程】
第一课时
一、借助工具书，参照注释，阅读并标注文本1—4节，并将自学过程中质疑之处总结于下：
二、预习检测
（1）给加点字注音
安釐王（ ） 昭王少子（ ） 昭王薨（ ） 侯嬴（ ） 监者（ ）
厚遗之 （ ） 执辔 （ ） 朱亥 （ ） 俾倪 （ ） 从骑（ ）
公子姊 （ ） 晋鄙（ ） 冠盖相属（ ） 说王万端（ ） 自度（ ）
数遗魏王及公子书（ ）
（2）找出通假字，并写出本字
直上载公子上坐 俾倪故久立
（3）找出活用的词，并写出活用方式和意义
1、公子为人仁而下士 2、士无贤不肖皆谦而礼交之
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