《屈原列传》复习导学案5（答案）

概要：放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。可译为“呢”。如：如今人方为刀俎……何辞为？（《鸿门宴》）\ 是社稷之臣也，何以伐为？（《季氏将伐颛臾》）\ 何故怀瑾握瑜而自令见放为？（《屈原列传》）用在句中帮助宾语前置。无义。如：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。（“惟……为”相当于“唯……是”）（《弈秋》） 参考答案：课前案一、 指出下列句中的通假字并解释“内”通“纳”，接纳。“反”通“返”，“从”通“纵”，合纵。“见”通“现”，“指”通“旨”，旨趣。“濯”通“浊”，“绌”通“黜”，免除官职。“质”通“贽”，见面礼。“被”通“披”，披散。“离”通“罹”，二、 解释下列句中加点词的古义颜色憔悴。古义：脸色。 形容枯槁。古义：形体和容貌。三、解释下列句中加点的字辞 (言辞，名词)(文字、文辞，名词) (文辞，指文学，名词)属 (zhǔ 动词，写作) (zhǔ 连缀，连续不断，动词) (shǔ 等，辈，名词)(shǔ 隶属，动词。)亡 (逃走，动词) (损失，丢失，动词) (灭亡，动词)见 (jiàn 看见

放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。可译为“呢”。如：如今人方为刀俎……何辞为？（《鸿门宴》）\ 是社稷之臣也，何以伐为？（《季氏将伐颛臾》）\ 何故怀瑾握瑜而自令见放为？（《屈原列传》）用在句中帮助宾语前置。无义。如：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。（“惟……为”相当于“唯……是”）（《弈秋》）

参考答案：

课前案

一、 指出下列句中的通假字并解释

“内”通“纳”，接纳。“反”通“返”，“从”通“纵”，合纵。“见”通“现”，

“指”通“旨”，旨趣。“濯”通“浊”，“绌”通“黜”，免除官职。“质”通“贽”，见面礼。

“被”通“披”，披散。“离”通“罹”，

二、 解释下列句中加点词的古义

颜色憔悴。古义：脸色。                        形容枯槁。古义：形体和容貌。

三、解释下列句中加点的字

辞 (言辞，名词)(文字、文辞，名词) (文辞，指文学，名词)

属 (zhǔ 动词，写作) (zhǔ 连缀，连续不断，动词) (shǔ 等，辈，名词)(shǔ 隶属，动词。)

亡 (逃走，动词) (损失，丢失，动词) (灭亡，动词)

见  (jiàn 看见，动词) (xiàn 通“现”，表现，显露，动词) (jiàn 被，介词)

四、指出下列句中的活用词并解释

正直(形容词使动用法  使……正，使……直。)明 (形容词用作动词，阐明。)

泥 (名词用作动词，出于污泥。)内外 (方位名词用作状语，在国内，在国外。)

短 (形容词用作动词，诋毁、说坏话。)方正 (形容词用作名词，方正的人。)

五、说出下列句子的句式特点

(判断句，格式为：……者……也。) (判断句，名词作谓语。) (被动句，“见”表被动。)

(被动句，“见”表被动。) (被动句，“见”表被动。) (被动句，“被”表被动。)

(被动句，“于”表被动。) (被动句，用“为”表被动。) (被动句，“为……所”表被动。)

(宾语前置句，否定句中代词“自”做宾语，前置。) (定语后置句，“之”为标志。)

课堂案

一、略

二、 

1．D(惕：警惕，谨慎小心)

2．A(A连词均表承接。B均为助词，取独／的。C均为连词，那么／转折。D均为连词因为／来)

3．c(①说明自知之难的现象。②是作者举他人不自知的例子。⑤是教导他弟弟的话)

4．C(“沅弟花钱随意，大手大脚”错，作者批评的是沅弟在银钱的支取与使用方面不慎重、不廉洁，而不是批评他不节俭。)    ，

5． (1)凡是眼睛，都能看到千里之远，却不能看见自己的睫毛。(3分。“凡而其”各1分)

(2)看这两个例证，那么沅弟脸色的严厉，不是像我与树堂一样自己不明白吗?(4分。“二

者”“厉”“觉”“得无……乎”各1分)

 (3)我说天刮平是无形的，还是假借人的手来刮平。(3分。“概”“仍”“假”各1分)

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