苏教版选修《汉字的造字法》教案及练习

概要：①甲骨文：用刀刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字主要是殷商时代的遗物。②钟鼎文：(金文)，铸刻在金属器物(主要是钟和鼎)上的文字。这种文字主要是西周时代的遗物。③篆书：大篆和小篆的统称。秦朝统一中国后，整理文字，每字规定一种写法，这种字体就是篆书，也叫篆字。秦统一中国后经过简化的篆书叫做小篆。秦创制小篆以后，把原来笔画较繁复的篆书叫做大篆。④隶书：由篆书简化演变而成的一种字体。秦末开始通行，汉魏普遍使用。⑤楷书：由隶书演变而成的一种字体，是从东汉末年一直沿用至今的通行字体。笔画清楚、平直、结构匀称、紧凑，书写方便。⑥草书：为书写便捷而连笔写的潦草的一种字体。广义地说，自有汉字以来，各种字体都有潦草的写法。东汉以后才有“草书”这一字体的名称。⑦行书：楷书通行以后，又出现一种介于草书和楷书之间的字体。汉字形体的演变一般是缓慢的、渐进的、总的发展趋势是由繁难到简易。(3)掌握形似字。形似字是指汉字中那些形体近似、差别很细微的字。因为汉字数量多，形体纷繁，而构成字的笔画都是有限的，所以有些字的形状不免有点相像。这就出现了如“己、已、巳”这类形体相似而意义完全不同的形似字。归纳

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①甲骨文：用刀刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字主要是殷商时代的遗物。

②钟鼎文：(金文)，铸刻在金属器物(主要是钟和鼎)上的文字。这种文字主要是西周时代的遗物。

③篆书：大篆和小篆的统称。秦朝统一中国后，整理文字，每字规定一种写法，这种字体就是篆书，也叫篆字。秦统一中国后经过简化的篆书叫做小篆。秦创制小篆以后，把原来笔画较繁复的篆书叫做大篆。

④隶书：由篆书简化演变而成的一种字体。秦末开始通行，汉魏普遍使用。

⑤楷书：由隶书演变而成的一种字体，是从东汉末年一直沿用至今的通行字体。笔画清楚、平直、结构匀称、紧凑，书写方便。

⑥草书：为书写便捷而连笔写的潦草的一种字体。广义地说，自有汉字以来，各种字体都有潦草的写法。东汉以后才有“草书”这一字体的名称。

⑦行书：楷书通行以后，又出现一种介于草书和楷书之间的字体。

汉字形体的演变一般是缓慢的、渐进的、总的发展趋势是由繁难到简易。

(3)掌握形似字。

形似字是指汉字中那些形体近似、差别很细微的字。因为汉字数量多，形体纷繁，而构成字的笔画都是有限的，所以有些字的形状不免有点相像。这就出现了如“己、已、巳”这类形体相似而意义完全不同的形似字。归纳起来形似字主要有四种类型：

①笔画不同：天(ti1n)——夭(y1o)，

戍(sh))——戌(x&)；

②笔数不同：冶(y7)——治(zh@)，

折(zh6)——拆(ch1i)；

③部首偏旁不同：冠(gu4n)——寇(k^u)，

棘(j0)——辣(l4)；

④笔画相同而安排不同：未(w6i)——末(m^)，

压(y1)——庄(zhu1ng)。

形似字不管怎么相似，总还是有细微差别的。我们只要抓住它们的细微差别，就能区别、辨认形似字：

①辨析形似字，着重识别有细微差别的部分。例如，“人，入”二字都是撇和捺两画，但“人”字撇长捺短，捺在撇下；“入”字撇短捺长，撇在捺下。又如，“庆，厌”二字区别主要在于一点的位置不同，笔顺也不同。“庆”字第一笔是点，“厌”字最后一笔才是点。

②从字形的结构特点来辨析形似字。例如，“狼、粮、娘、踉”四个字不同的是左偏旁“犬”、“米”、“女”、“足”。这几个左偏旁都是部首字。凡由“犬”字组成的字，大多与野兽有关，如狼、狐、獾等。凡由“米”字组成的字，大部分与粮食有关，如粮、籽、粉、糕等。凡由“女”字组成的字大多与女性有关，如娘、妇、奶、姑等。凡由“足”字组成的字，大多与脚有关，如跟、趾、跑、蹬等。由此，可利用字形结构特点来区别字形，理解字义。

③在运用中辨析形似字。例如，“辛、幸”，可组成艰辛、辛苦、干辛万苦，幸福、幸运、幸灾乐祸等词语，当然也可以用来造句。这样把字的音、形、义结合起来运用，在具体的语言环境中辨析形似字。

④编短语、歌诀、顺口溜辨析形似字。例如，有人为辨别“戴、栽、裁、载”编成“去掉田字不是戴，买棵树木拿去栽，要做衣服就去裁，叫辆车子把货载”一类的顺口溜取得了比较好的效果。也有人编“中间点撇仔细辨，有言来争辩，种瓜长花瓣，青丝扎成辫”之类的顺口溜来辨别易混的形似字，效果也不错。

实践证明，只要我们积极思考，在认字的时候，仔仔细细地读，在写字的时候规规矩矩地写，养成严肃认真、一丝不苟的良好识字习惯，就能避免读错、写错形似字。

(二)典型试题解析。

例①下列汉字笔画数不全相同的一组是：                                    [    ]

A．瓦长片毋

B．瓜乌凹辽

C．廷岌祁丞

D．延孜舛尧

(1991年全国题)

②下列汉字起笔(第一笔笔画)不全相同的一组是：                       [    ]

A．门为必党

B．卅草左成

C．丸长兆丹

D．君书丑民

解析：

此例考查笔画和笔顺的辨析。例①考查笔画数的辨析。一个字有几笔，难点是要分清连笔，因为连笔只能算一笔。A项四个字都是4画，B项都是5画；C项都是6画；D项的“延”、“舛”、“尧”三字是6画，“孜”是7画。因此答案为D。例②考查笔顺，它是从起笔为突破口进行考查的。考查笔顺，关键是要掌握笔顺的规则。A项的“门”、“为”、“必”的起笔为“点”，“党”的起笔为“竖”；B项的起笔都是“横”；C项的起笔都是“撇”；D项的起笔都是“折”。因此。答案为A。

例③下列词语中加粗的字词字形、解释全都正确的一组是：        [    ]

A．赔偿(归还)

延宕(拖延)

消(除去)声匿迹

舐(舔)犊情深

B．遐(远)想

瞻(注视)目

戮力(合力)同心

进退维谷(比喻困境)

C．勘(校订)误

缀(停止)学

匪(不是)夷所思

蛊惑(迷惑)人心

D．睿(有远见)智

濒(接近)临

桀骜(倔强)不驯

否(贬斥)极泰来

(1995年全国题)

解析：

这道题把字形、字义结合起来考查。做这类题目，除了认准字形外，还可以从词语本身的意义去推断书写是否正确。A项中“消”应写成“销”，“消”意为消失，如烟消火灭；“销”有除去、消除之意，在这个词语中，声音和形迹不是主动自觉的消失，而是指主动隐藏起声音和形迹，不公开出现之意，因此要写“销”。C项中“缀”应改为“辍”，这两个字读音不同，意义也不同。“缀”读“zhu@”，意为装饰或组合字句篇章；“辍”读“chu^”，停止之意。D项中“否”与“泰”相对，读“p!”，指坏运气，整个词意为坏运气到了尽头，好运气就来了。一定要从词语本身去考虑，这个字在本词语中到底应该怎样读，是什么意思，防止读错写错理解错。本题正确答案是B。

(三)能力训练。

1．辨析形似字，下面词语全对的一组：                                      [    ]

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